안양 초등수학과외

이 학습 방법에 관한 질문

반쪽 그림은 언제나 1을 뜻하나요?

완전한 그림이 나타내는 값과 범례를 읽어야 합니다. 한 그림이 2명이고 반쪽을 절반으로 쓰는 그래프라면 반쪽은 1명입니다.

식·표·그림을 옮길 때 무엇을 연결하나요?

먼저 두 표현에서 같은 값이나 대상을 짚습니다. 한 그림의 값과 반쪽 그림의 뜻을 적용해 항목별 수를 읽었는지 살피며 어느 부분끼리 연결되는지 표시하세요.

표현을 바꾼 뒤 이유를 말로만 설명해도 되나요?

예시에서는 그림 수에 범례 값을 곱한 결과와 원자료 표의 수량을 맞대어 봅니다. 표현 방법이 달라져도 말로 설명한 내용이 답안의 어느 표시와 연결되는지 직접 짚어 봅니다.

그림 개수를 실제 수량으로 읽었다면요?

범례와 항목별 계산식을 다시 살펴봅니다. 원래 자료와 옮긴 자료에서 같은 뜻이 이어지지 않는 곳을 찾아 고칩니다.

표현을 바꾼 뒤 혼자 확인하려면요?

반쪽 그림이 있는 그래프 문제의 원래 답안을 가리고 옮긴 자료만으로 한 그림의 값과 반쪽 그림의 뜻을 적용해 항목별 수를 읽었는지 설명해 봅니다. 빠진 정보는 보완합니다.