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서울은 구별로, 경기는 도시별로 선택해 동네와 과외 종류를 찾을 수 있습니다.
나에게 맞는 수업 방향
학년·과목과 아이의 학습 성향, 학습 고민, 원하는 관리 방식을 선택하면 등록된 프로필의 수업안·교재·관리 제안을 비교해 선생님을 추천합니다.
아이의 공부 상황부터 비교하세요
같은 형태의 수업도 선생님과 반 구성에 따라 달라집니다. 아래 기준으로 실제 수업을 비교하고, 아이가 설명을 이해한 뒤 혼자 공부를 이어갈 수 있는지 확인해 보세요.
| 비교 기준 | 과외에서 확인할 점 | 학원에서 확인할 점 |
|---|---|---|
| 진도와 기초 | 막힌 개념에 맞춰 설명과 진도를 얼마나 조정하는지 | 반 수준과 진도가 현재 이해에 맞는지, 부족한 기초를 보완할 방법이 있는지 |
| 질문과 직접 연습 | 설명 뒤 아이가 직접 풀고 질문하는 시간이 충분한지 | 질문할 시간과 방식, 오답을 개별 확인하는 절차가 있는지 |
| 관리와 과제 | 기존 학교·학원 과제를 함께 보고 숙제량을 조정하는지 | 과제 미완료·반복 오답을 어떤 방식으로 점검하고 피드백하는지 |
| 일정과 학습 환경 | 시간·장소·방문 또는 화상 조건을 실제로 협의할 수 있는지 | 이동 시간과 반 시간표, 결석·보강 방식이 생활 일정에 맞는지 |
| 비용과 포함 내용 | 횟수·회당 시간·교재비와 변경 조건을 확인했는지 | 수강료 외 교재·특강 등 추가 비용과 포함된 관리 범위를 확인했는지 |
학교 진도는 따라가지만 특정 단원에서 계속 막힌다면, 그 공백을 보완할 설명과 재확인 시간을 비교해 보세요. 정해진 일정과 함께 공부하는 환경에서 잘 이어가는 아이라면 반 수준·질문 방식·과제 피드백을 확인할 수 있습니다. 과외와 학원을 함께 이용할 때는 같은 역할의 숙제가 겹치지 않는지도 살펴보세요.
좋은 선생님을 찾는 구체적인 방법
“수학을 잘하게”보다 “문장제의 첫 식을 못 만든다”처럼 최근 문제와 풀이를 준비합니다. 기초 보완·학교 진도·시험 준비 중 우선할 목표를 정합니다.
상담에서 “이 오답이라면 무엇부터 묻고 어떻게 다시 확인하나요?”라고 질문하세요. 설명을 마친 뒤 학생이 혼자 해 볼 행동까지 제안하는지 봅니다.
학력·경력은 확인 가능한 자료로 살피고, 아이의 학년·과목·현재 단원을 지도할 수 있는지 구체적으로 묻습니다. 프로필의 사진이나 소개만으로 지도 능력을 판단하지 않습니다.
숙제량 조정, 오답 재확인, 부모님 공유 항목·주기와 함께 횟수·시간·비용·교재비·보강·중단 조건을 확인합니다. 체험 수업 여부와 비용도 미리 물어보세요.
“좋았어?”만 묻기보다 무엇을 혼자 했고 어디서 질문했는지 들어 보세요. 실제 수업을 시작했다면 필요한 힌트와 반복 오류, 과제 부담을 보고 목표와 방식의 조정을 협의합니다.
“이 문제를 틀렸을 때 개념 부족과 계산 실수를 어떻게 나누나요?”
“다음 수업에서 이해가 유지되는지는 어떤 문제로 확인하나요?”
“학교 숙제와 겹치면 과제를 어떻게 조정하고 부모님께 무엇을 알려 주나요?”
아이의 공부를 이해하는 학습 가이드
부호·괄호·식의 조건을 따로 살피고, 수정한 풀이를 새 수치로 점검합니다.
구체적인 예제 · 다음 연습 · 관련 지역 학습 예시학습 습관해야 할 양보다 첫 행동과 가능한 시간을 구체적으로 정하는 관리 방법입니다.
구체적인 예제 · 다음 연습 · 관련 지역 학습 예시소통과 성향질문을 망설이는 아이에게 확인할 지점을 주고 보호자와 과정 중심으로 공유합니다.
구체적인 예제 · 다음 연습 · 관련 지역 학습 예시영어·수학 공부법, 교재 선택, 오답과 숙제 관리, 아이의 성향과 소통을 살펴보세요. 가이드에서 내용이 맞는 지역별 과외 예시로 이어집니다.
범위 확인부터 공부 계획까지
우선순위·오답 재확인과 시간이 부족할 때의 조정 방법을 살펴보세요.
수업을 시작한 뒤의 학습 관리
초등·중등·고등 영어·수학의 관리 기록 6개로, 혼자 한 행동과 받은 도움, 가정 연습과 다음 재확인을 살펴보세요.
부모님을 위한 과외 선택 Q&A
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