단어 순서를 바꾸고 by를 붙여 수동태를 만드는 학생
고강동 · 영어과외
고강동 영어과외
고강동 영어과외에서는 단어 순서를 바꾸고 by를 붙여 수동태를 만드는 상황을 다룹니다. must가 들어간 수동태를 반영해 답을 고치는지 봅니다.
학습 상태 확인
이런 학습 어려움이 있다면
행동을 받는 주어와 be·과거분사 구조를 연결하지 않는 학생
수동태 만들기에서 새 표현이나 요구를 읽고도 답에 반영하지 않는 학생
수동태의 be와 과거분사, 새 조건이 바꾸는 답의 부분
The window broke by Tom에서 was가 없는 답안을 봅니다. 더한 표현과 수정한 답을 연결한 흔적이 있는지 봅니다.
추가된 말을 읽은 것만으로 마치지 않고 행동을 받는 주어와 시제에 맞는 be+p.p.에 어떤 영향이 있는지 봅니다.
행동을 한 대상과 받은 대상을 나눕니다. 바꿔야 할 부분을 원래 답에 표시한 뒤 수정 이유를 말하게 합니다.
수동태에 must 같은 조동사를 더합니다. 조동사 뒤에서도 수동의 뜻을 유지하도록 be와 과거분사를 갖춥니다.
다음에는 must가 있는 문장을 능동과 수동으로 서로 바꿉니다. 행동을 하는 쪽과 받는 쪽이 뒤바뀌어 해석되지 않는지 확인합니다.
이 문제에 적용하는 수업
확인과 재적용을 나누어 봅니다
수업에서 확인하는 내용
기본 예문의 행동을 받는 주어와 시제에 맞는 be+p.p.를 짚습니다. 조건이 더해지면 그곳부터 다시 살피는 연습을 합니다.
시험기간에 확인하는 내용
시험 전 수동태 만들기 문제는 원래 물음과 덧붙은 요구를 나누어 읽습니다. 추가 조건이 빠진 답은 그 부분부터 고칩니다.
변화와 다음 확인
달라진 행동과 다음 확인
예시 속 체감 변화
by까지 썼다는 데서 멈추지 않고 주어가 한 일인지 받은 일인지 읽어 봅니다.
달라진 기록
추가 조건 때문에 고친 곳에 행동을 받는 주어와 시제에 맞는 be+p.p.를 표시합니다.
먼저 하는 행동
수동문을 만들 때 누가 했는지보다 주어가 행동을 하는지 받는지 확인합니다.
다른 상황에서 해본 행동
must가 있는 수동태를 쓰고 조동사 뒤에 be와 과거분사를 갖췄는지 읽습니다.
다음에 확인할 부분
must를 유지한 채 능동·수동을 바꾸어도 같은 행동 관계를 설명하는지 봅니다.
자주 묻는 질문
- must가 들어간 수동태 때문에 답을 전부 다시 써야 하나요?
- 행동을 받는 주어와 시제에 맞는 be+p.p.에 영향을 주는 부분부터 살핍니다. 그대로 맞는 내용은 두고 달라진 조건이 요구하는 부분만 고칩니다.
- must가 들어간 수동태를 표시한 것만으로 적용했다고 볼 수 있나요?
- 행동을 받는 주어와 시제에 맞는 be+p.p.와 연결해 답을 다시 읽습니다. 추가된 말을 알아본 것과 답에 적용한 것을 나누어 봅니다.
- 수동태 만들기에서 추가 전후의 답이 갈리는 곳은 어떻게 찾나요?
- 먼저 “The window broke by Tom에서 수동의 뜻은 어떻게 나타내나요?”에 답한 이유를 적습니다. 추가 전후에도 그 이유가 성립하는지 대조하면 다시 살필 부분을 찾을 수 있습니다.
- 수동태 만들기 연습에서 조건을 한 가지씩 더하는 이유는 무엇인가요?
- 처음에는 수동태 만들기에서 한 가지 변화만 줍니다. 여러 요구를 동시에 더하면 무엇을 놓쳐 답이 달라졌는지 설명하기 어렵습니다.
- must를 더하면 수동태의 be를 빼도 되나요?
- must be와 과거분사가 이어져야 수동의 뜻을 나타낼 수 있습니다. 조동사만 더하고 be가 빠진 답은 다시 읽어 봅니다.
CLASS GUIDE
상담과 수업은 이렇게 시작합니다
상담 전에 확인하는 내용
학년과 과목, 현재 어려운 부분, 사용 중인 교재나 시험지, 가능한 수업 요일과 시간을 먼저 확인합니다. 현재 공부 흐름을 알아야 필요한 부분부터 수업 순서를 정할 수 있습니다.
첫 수업에서 정하는 내용
학생이 막히는 단원이나 문제를 함께 살피고, 수업에서 먼저 확인할 내용과 다음에 다시 볼 부분을 정리합니다. 한 번에 많은 분량을 늘리기보다 현재 공부에서 필요한 순서를 분명히 하는 데서 시작합니다.
수업 방식
수업은 학생별 1:1로 진행하며, 온라인 또는 대면 방식 중 일정과 학습 환경에 맞는 방법을 정합니다. 수업 횟수와 시간은 학년, 과목, 현재 상황을 상담한 뒤 결정합니다.
BEFORE CONSULTATION
상담 전, 네 가지만 준비해 주세요
- 학년과 과목
- 현재 어려운 부분
- 사용 중인 교재나 시험지
- 가능한 수업 요일과 시간
현재 상황을 알려주시면, 먼저 확인할 내용과 수업 방향을 함께 정리합니다.