강북구 고등수학과외

이 학습 방법에 관한 질문

시간을 두고 다시 풀 때 시그마 문제의 답만 기억나면 복습을 끝내도 되나요?

기억난 값에 맞추지 말고 범위와 항 개수, 첫 항과 끝 항을 적고 전개한 목록에 대응해 보세요. 답이 같아도 그 출발 과정을 직접 만들지 못했다면 이유까지 기억한 것으로 보기는 어렵습니다.

다시 푼 답은 기억나는데 합의 시작 첨자를 설명하지 못하면요?

기억난 결과를 가리고 첨자 치환에 맞춰 일반항과 하한·상한이 함께 바뀌었는지 봅니다. 항 개수가 같아도 시작 첨자를 바꾸면 더하는 항이 달라질 수 있습니다.

나중에 시그마 풀이가 막히면 해설 전체를 봐야 하나요?

해설을 열기 전에 하한과 상한·항 개수·첫 항과 끝 항 각각을 해당 식이나 그림에 연결해 보세요. 멈춘 부분만 도움을 받고, 그 전후의 표시를 구별해 다음에 혼자 이어 갈 지점을 남깁니다.

시간을 두고 다시 풀 때 나눈 합의 경계 항을 이해했는지는 어떻게 보나요?

시간을 두고 만든 새 답안에서는 두 부분의 첫 항과 끝 항을 써서 경계의 누락·중복을 찾습니다. 합을 나눌 때 원래 한 번 더한 항이 양쪽에서 중복되면 안 됩니다.

시간을 두고 다시 푼 시그마 문제에서 속도가 느려도 달라진 점을 볼 수 있나요?

풀이 후 도움 없이 전개한 목록의 시작·끝·개수가 원래 합과 같은지 확인해 보세요. 이유는 설명하지만 계산이 느린 경우와 검산 근거를 찾지 못한 경우를 나누어 다음 연습을 정합니다.