시흥동 중등수학과외

이 학습 방법에 관한 질문

보이는 점 수가 자료 수보다 적을 수 있나요?

같은 좌표가 반복되면 여러 관측이 한 점에 겹칩니다. 원자료의 행과 좌표를 연결하고 겹친 횟수를 따로 남겨야 누락과 구별할 수 있습니다.

산점도에서 숫자가 바뀌면 풀이 방법도 달라지나요?

값만 바뀌었는지, 방법을 쓰는 조건도 달라졌는지 나눕니다. 이번 자료에서도 같은 관측의 두 값을 짝지어 옮기고 겹친 좌표의 횟수도 보존했는지 따진 뒤 이전 방법을 적용합니다.

두 열을 각각 정렬해서 점을 찍어도 되나요?

같은 대상의 두 값이라는 연결이 끊어집니다. 정렬이 필요하면 행 전체의 짝을 유지하고 옮긴 좌표가 어느 행에서 나왔는지 확인합니다.

값을 바꾼 뒤 답이 달라지면 어디부터 비교하나요?

계산 결과가 달라졌다는 이유만으로 틀렸다고 하지 않습니다. 원자료의 행별 좌표와 겹친 횟수를 새 자료에 맞게 남겼는지 보고, 서로 다른 관측값끼리 만든 좌표가 있다면 그 지점부터 다시 풉니다.

단위와 축 눈금이 달라진 산점도는 해설 없이 어떻게 점검하나요?

이전 풀이의 수치를 가져오지 말고 원자료의 행별 좌표와 겹친 횟수를 새로 만듭니다. 해설을 보기 전에 서로 다른 관측값끼리 만든 좌표를 스스로 찾을 수 있는지 살펴보세요.