개념·자료 확인 · 분류·선택
공비가 1인 경우 구분하기
첫항은 n=1로 두고 차이·비의 규칙과 항 번호를 일치시킴
PERSONAL TUTOR · 화상 수업
박*준 선생님과 함께,
나에게 맞는 공부의 방향.
박*준 선생님
남성 · C0003박*준 선생님의 수업 방향과 학습 목표를 상담에서 함께 확인하세요.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학생에게 맞는 수업 방향을 함께 확인합니다.
박*준 선생님지도 과목수학
지도 학년중1 – 고2
주력 학년수학: 고2
수업 방식화상 수업
박*준 선생님의 수업 방향
학생의 학습 상황과 선생님의 지도 방식을 상담에서 확인해 주세요.
과목별 지도 학년
수학중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 / 주력 고2 / 문과
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
박*준 선생님의 수업 제안
주력 학년 수학: 고2을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.
고등수학 · 등비수열
풀이·표현 연습 · 비교·판단
공비가 음수인 수열의 항 부호 비교하기
첫항은 n=1로 두고 차이·비의 규칙과 항 번호를 일치시킴
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘첫항 2·공비 3인 수열의 4항 구하기’에서 나타난 오류 ‘공비를 n번 곱하기’를 고치기
수정 답: 54. 첫항은 n=1로 두고 차이·비의 규칙과 항 번호를 일치시킴
중등수학 · 인수분해
개념·자료 확인 · 개념 적용
공통인수와 곱 구조 찾기
분자·분모를 같은 공통인수로 나누어 분수의 값 유지
풀이·표현 연습 · 비교·판단
전개해 원식과 대조하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 독립 적용
x²-x-6을 인수분해하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: (x-3)(x+2). 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등수학
중등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
온라인 수업 · 이런 상황이라면
첨삭 표시가 안 보임
- 확인기기에서 파일 열림 상태 확인하기
- 조정이미지나 짧은 텍스트로 첨삭 바꾸기
- 재점검학생이 수정 위치를 찾는지 확인하기
- 추가 지원학생 기기에서 실제로 보이는 첨삭 크기 확인하기
- 유지 행동색 표시만 쓰지 말고 수정할 줄을 텍스트로도 적기
중등수학 관리 · 이런 상황이라면
인수분해 중간 항이 다름
- 확인두 일차식의 상수항 합과 곱 보기
- 조정중간 항 계수에 맞는 인수 고르기
- 재점검전개하여 모든 항 확인하기
- 추가 지원인수 두 상수의 곱과 합을 표에 따로 적기
- 유지 행동인수분해한 식을 전개해 중간 항 계수까지 대조하기
화상으로 만나는 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
강원특별자치도 원주시 가현동