개념·자료 확인 · 개념 적용
대명사 후보 대상 모으기
인칭·수와 문맥을 근거로 선행 대상을 찾고 명사로 바꿔 읽음
PERSONAL TUTOR · 화상 수업
기본기를 차근차근,
이해한 만큼 단단하게.
권*희 선생님
여성 · C0015학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
개념과 원리를 이해하도록 설명합니다.
권*희 선생님지도 과목영어 · 검정고시 영어
지도 학년초5 – 고3
주력 학년영어: 고3; 검정고시 영어: 고3
수업 방식화상 수업
권*희 선생님의 수업 방향
진로와 학습 방향
학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
수업에서 함께 살피는 점
개념과 원리를 이해하도록 설명합니다.
수업에서 함께 살피는 점
어휘와 문법의 이해를 점검하며 지도합니다.
과목별 지도 학년
영어초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
검정고시 영어중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
권*희 선생님의 수업 제안
주력 학년 영어: 고3; 검정고시 영어: 고3을 먼저 살펴보고, 기초와 기본기 보완 성향을 참고해 개념 확인과 기본 연습을 중심으로 구성했습니다.
고등영어 · 대명사와 지시
풀이·표현 연습 · 예제 적용
Mina bought two books. They were expensive의 They 찾기
확인 답: two books
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘Mina bought two books. They were expensive의 They 찾기’에서 나타난 오류 ‘Mina의 이름을 복수 대명사에 연결하기’를 고치기
수정 답: two books. 명사 대상과 앞 문장 전체를 받는 지시를 구별하며 수·인칭·논리를 함께 확인
초등영어 · 그림 묘사
개념·자료 확인 · 개념 적용
그림에 없는 정보 지우기
그림에서 확인할 수 없는 정보를 추가하지 않고 불일치만 수정
풀이·표현 연습 · 예제 적용
빨간 공을 든 소녀 그림을 두 문장으로 쓰기
확인 답: A girl has a ball. The ball is red.
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘빨간 공을 든 소녀 그림을 두 문장으로 쓰기’에서 나타난 오류 ‘그림에 없는 장소나 기분을 덧붙이기’를 고치기
수정 답: A girl has a ball. The ball is red.. 그림에 보이는 대상과 동작을 완결 문장으로 표현하며 없는 정보는 추가하지 않음
중등영어 · 주제와 제목
개념·자료 확인 · 개념 적용
주제보다 좁거나 넓은 제목 후보 제외하기
여러 예시를 포괄하되 원문보다 넓은 주장이나 새 정보를 추가하지 않음
풀이·표현 연습 · 예제 적용
자전거의 건강·환경 이점을 설명한 글 제목 고르기
확인 답: 자전거 이용의 이점
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘자전거의 건강·환경 이점을 설명한 글 제목 고르기’의 답이 ‘자전거 이용의 이점’인 이유 설명하기
여러 예시를 포괄하는 공통 내용을 정하되 글보다 넓은 범위로 확대하지 않음. 판단 근거를 학생의 말로 제시
검정고시 과목은 학년별 기본 학습 예시를 참고하며, 시험 범위와 목표에 맞춘 별도 계획을 상담에서 정합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등영어
초등영어
중등영어
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
온라인 수업 · 이런 상황이라면
접속 지연으로 진도가 밀림
- 확인남은 시간과 필수 과제 확인하기
- 조정수업 핵심 한 과제부터 진행하기
- 재점검못 한 범위를 다음 과제로 명시하기
- 추가 지원접속 전 가능한 종이 과제나 파일 과제 준비하기
- 유지 행동연결된 뒤 못 들은 설명과 혼자 한 과제를 구분하기
고등영어 관리 · 이런 상황이라면
분사구문 주체를 잘못 잡음
- 확인분사의 의미상 주어 확인하기
- 조정주절 주어와 관계를 비교하기
- 재점검절로 풀어 사건의 주체 점검하기
- 추가 지원분사구문의 행위자를 주절 주어와 나란히 적기
- 유지 행동능동·수동 관계가 맞지 않으면 분사 형태 다시 검토하기
화상으로 만나는 수업
화상 수업
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강원특별자치도 춘천시 퇴계동강원특별자치도 춘천시 후평동전남광주통합특별시 구례군 구례읍