PERSONAL TUTOR · 방문 · 화상 수업
기본기를 차근차근,
이해한 만큼 단단하게.
오*서 선생님
여성 · C0030오*서 선생님의 수업 방향과 학습 목표를 상담에서 함께 확인하세요.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
차분하고 친근한 소통 · 세심한 학습 점검 · 기초와 기본기 보완
오*서 선생님지도 과목지도 과목 상담 시 확인
지도 학년상담 시 확인
주력 학년상담 시 확인
수업 방식방문 · 화상 수업
오*서 선생님의 수업 방향
학생의 학습 상황과 선생님의 지도 방식을 상담에서 확인해 주세요.
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
오*서 선생님의 수업 제안
기초와 기본기 보완 성향을 참고해 개념 확인과 기본 연습을 중심으로 구성했습니다.
등록 자료에서 과목·학년에 맞는 커리큘럼을 확인하지 못했습니다. 상담에서 해당 과목의 계획을 정합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
등록된 과목·학년과 일치하는 교재 후보가 없어 상담 후 결정합니다.
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
오답 관리 · 이런 상황이라면
새 단원에서 같은 실수
- 확인두 단원의 오답 구조 비교하기
- 조정공통된 확인 행동을 하나 정하기
- 재점검새 단원 풀이에서 그 행동 표시하기
- 추가 지원새 단원 문제에도 단위·부호 등 같은 확인 칸 넣기
- 유지 행동단원 이름 대신 반복된 실수의 형태로 묶어 복습하기
시험 준비 · 이런 상황이라면
시험 직후 풀이가 기억 안 남
- 확인기억나는 어려운 문항만 메모하기
- 조정답 복원보다 막힌 조건 정리하기
- 재점검시험 자료 확인 뒤 메모와 대조하기
- 추가 지원기억나는 질문 조건만 메모하고 답을 추측해 복원하지 않기
- 유지 행동실제 시험지를 확인한 뒤 틀린 원인을 다시 판단하기
등록 지역에 따라 방문 또는 화상 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
경기도 고양시 덕양구 주교동