개념·자료 확인 · 개념 적용
자료를 계급별로 정리하기
계급값과 도수를 구별하고 도수의 합·상대도수의 합을 각각 확인
PERSONAL TUTOR · 방문 수업
기본기를 차근차근,
이해한 만큼 단단하게.
최*은 선생님
여성 · C0046수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
개념과 원리를 이해하도록 설명합니다.
최*은 선생님지도 과목수학
지도 학년초3 – 중2
주력 학년수학: 중2
수업 방식방문 수업
최*은 선생님의 수업 방향
수업에서 함께 살피는 점
수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
수업에서 함께 살피는 점
개념과 원리를 이해하도록 설명합니다.
학습 수준 점검
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
수업에서 함께 살피는 점
오답과 취약한 부분을 살펴 학습을 보완합니다.
수업에서 함께 살피는 점
스스로 공부하는 습관을 기르도록 지도합니다.
과목별 지도 학년
수학초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 / 주력 중2
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
최*은 선생님의 수업 제안
주력 학년 수학: 중2을 먼저 살펴보고, 기초와 기본기 보완 성향을 참고해 개념 확인과 기본 연습을 중심으로 구성했습니다.
중등수학 · 도수분포표
풀이·표현 연습 · 비교·판단
원자료 개수와 도수분포표의 도수 합 비교하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘도수 2·5·3인 세 계급의 전체 도수 구하기’와 ‘도수 4·6·5인 세 계급의 상대도수 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 10. 바꾼 과제: 4/15·6/15·5/15. 바뀐 조건과 결과를 연결
초등수학 · 받아내림 없는 뺄셈
개념·자료 확인 · 개념 적용
같은 자리끼리 빼기
같은 자리끼리 빼고 차에 뺀 수를 더해 처음 수를 복원
풀이·표현 연습 · 비교·판단
54-23을 수 모형으로 빼고 식과 비교하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 독립 적용
67-25 계산하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 42. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
중등수학
초등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
중등수학 관리 · 이런 상황이라면
부등호 방향을 놓침
- 확인음수로 나눈 단계 찾기
- 조정음수 곱셈·나눗셈 때 방향 바꾸기
- 재점검범위 안팎의 값 대입해 점검하기
- 추가 지원음수로 나눈 줄에 부등호 방향 변경 표시하기
- 유지 행동답 범위의 값 하나와 범위 밖 값 하나를 원식에 넣기
수업 조정 · 이런 상황이라면
설명 속도가 빠름
- 확인놓친 문장이나 단계 확인하기
- 조정한 설명 뒤 짧은 확인 질문 넣기
- 재점검다음 설명 전 학생의 이해 표현 듣기
- 추가 지원설명을 짧게 멈추고 방금 단계의 이유를 묻기
- 유지 행동학생 답이 불분명하면 다음 개념으로 넘어가지 않기
등록된 지역에서 만나는 방문 수업
방문 수업 · 고양시 일산동구 · 고양시 일산서구
사이트에 지역 세부 페이지가 있는 등록 지도 지역입니다. 가능 일정은 상담에서 확인합니다.
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
오마초등학교초등학교
장성초등학교초등학교
양일초등학교초등학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01