개념·자료 확인 · 개념 적용
대상은 맞지만 관점이 다른 제목 제외하기
여러 예시를 포괄하되 원문보다 넓은 주장이나 새 정보를 추가하지 않음
PERSONAL TUTOR · 방문 수업
박*희 선생님과 함께,
나에게 맞는 공부의 방향.
박*희 선생님
여성 · C0057박*희 선생님의 수업 방향과 학습 목표를 상담에서 함께 확인하세요.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학생에게 맞는 수업 방향을 함께 확인합니다.
박*희 선생님지도 과목국어 · 영어 · 수학
지도 학년초1 – 고2
주력 학년국어: 중1; 영어: 고2; 수학: 중1
수업 방식방문 수업
박*희 선생님의 수업 방향
학생의 학습 상황과 선생님의 지도 방식을 상담에서 확인해 주세요.
학력·전공영문학과 전공
과목별 지도 학년
국어초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 / 주력 중1
영어초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 / 주력 고2
수학초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 / 주력 중1
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
박*희 선생님의 수업 제안
주력 학년 국어: 중1; 영어: 고2; 수학: 중1을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.
고등영어 · 제목
풀이·표현 연습 · 예제 적용
사소한 연습을 매일 쌓아 능력을 키운다는 글 제목 고르기
확인 답: 매일의 작은 연습이 만드는 성장
이유 설명·재확인 · 독립 적용
수면이 기억 정리에 기여한다는 글 제목 고르기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 기억을 돕는 수면. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
중등수학 · 좌표평면
개념·자료 확인 · 개념 적용
점을 좌표평면에 표시하기
좌표의 순서를 (x,y)로 유지하고 각 축 방향·부호에 맞게 위치 표시
풀이·표현 연습 · 예제 적용
점 (-2,3)의 사분면 찾기
확인 답: 제2사분면
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘점 (-2,3)의 사분면 찾기’에서 나타난 오류 ‘가로·세로 좌표 순서를 바꾸기’를 고치기
수정 답: 제2사분면. 좌표의 순서를 (x,y)로 유지하고 각 축 방향·부호에 맞게 위치 표시
초등영어 · 짧은 발표
개념·자료 확인 · 개념 적용
자기소개 메모를 세 낱말로 줄여 발표하기
소개할 핵심 항목을 빠뜨리지 않고 메모를 단서로 자기 문장을 말함
풀이·표현 연습 · 예제 적용
이름·좋아하는 음식·가능한 동작을 소개하기
확인 답: My name is Mina. I like pizza. I can swim.
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘이름·좋아하는 음식·가능한 동작을 소개하기’와 ‘이름·음식·동작을 자기 정보로 바꿔 소개하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: My name is Mina. I like pizza. I can swim.. 바꾼 과제: 세 항목을 각각 완결된 문장으로 말함. 바뀐 조건과 결과를 연결
중등영어 · 수동태
개념·자료 확인 · 개념 적용
행동 대상과 행위자 찾기
행동 대상을 주어로 두고 원래 시제를 보존하여 be동사+과거분사 구성
풀이·표현 연습 · 예제 적용
Tom wrote the letter를 수동태로 바꾸기
확인 답: The letter was written by Tom.
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘Tom wrote the letter를 수동태로 바꾸기’와 ‘Mina cleans the room을 수동태로 바꾸기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: The letter was written by Tom.. 바꾼 과제: The room is cleaned by Mina.. 바뀐 조건과 결과를 연결
초등수학 · 진분수와 가분수
개념·자료 확인 · 개념 적용
7/3을 한 전체와 남은 조각으로 나타내기
분자·분모의 크기를 비교하고 가분수의 몫과 나머지를 대분수에 대응
풀이·표현 연습 · 비교·판단
한 전체와 조각 수 비교하기
같은 크기 조각을 기준으로 분모와 분자의 역할을 구분
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘7/3을 대분수로 바꾸기’의 답이 ‘2와 1/3’인 이유 설명하기
분자·분모의 크기를 비교하고 가분수의 몫과 나머지를 대분수에 대응. 판단 근거를 학생의 말로 제시
국어의 단원별 수업 계획은 상담에서 별도로 확인합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등영어
중등수학
초등영어
중등영어
초등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
중등수학 관리 · 이런 상황이라면
좌표 순서를 바꿈
- 확인가로 좌표와 세로 좌표 구분하기
- 조정x축 이동 뒤 y축 방향으로 이동하기
- 재점검표시한 점의 좌표 다시 읽기
- 추가 지원좌표를 x칸·y칸에 따로 적은 뒤 점 찍기
- 유지 행동찍은 점에서 가로·세로 값을 다시 읽어 원좌표와 대조하기
초등수학 관리 · 이런 상황이라면
분수 나눗셈에서 둘 다 뒤집음
- 확인나누는 수가 무엇인지 표시하기
- 조정제수의 역수만 곱하기
- 재점검분수 나눗셈의 몫에 원래 제수를 곱해 피제수 복원하기
- 추가 지원나누는 분수에만 테두리로 표시한 뒤 역수로 바꾸기
- 유지 행동몫에 원래 제수를 곱해 피제수로 돌아오는지 보기
등록된 지역에서 만나는 방문 수업
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
백송고등학교고등학교
백송초등학교초등학교
덕이중학교중학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01