개념·자료 확인 · 개념 적용
두 점으로 기울기를 구하고 절편 결정하기
같은 두 점에서 세로 변화량을 가로 변화량으로 나눔
PERSONAL TUTOR · 방문 수업
기본기를 차근차근,
이해한 만큼 단단하게.
김*우 선생님
남성 · C0076학습 동기와 공부에 대한 흥미를 함께 살핍니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
기초와 기본기 보완
김*우 선생님지도 과목수학
지도 학년초1 – 중3
주력 학년수학: 중3
수업 방식방문 수업
김*우 선생님의 수업 방향
학력·전공한국산업기술대학교 공학
공부에 대한 흥미
학습 동기와 공부에 대한 흥미를 함께 살핍니다.
과목별 지도 학년
수학초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 / 주력 중3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
김*우 선생님의 수업 제안
주력 학년 수학: 중3을 먼저 살펴보고, 기초와 기본기 보완 성향을 참고해 개념 확인과 기본 연습을 중심으로 구성했습니다.
중등수학 · 일차함수식 구하기
풀이·표현 연습 · 비교·판단
서로 다른 조건 조합이 정하는 함수식 비교하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘기울기 2이며 (1,5)를 지나는 직선식 구하기’의 답이 ‘y=2x+3’인 이유 설명하기
같은 두 점에서 세로 변화량을 가로 변화량으로 나눔. 판단 근거를 학생의 말로 제시
초등수학 · 소수 크기 비교
개념·자료 확인 · 개념 적용
소수점 위치 맞추기
각 숫자의 자리값을 읽고 같은 자리 단위끼리 계산
풀이·표현 연습 · 비교·판단
같은 자리부터 비교하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 근거 설명
0.6과 0.60의 크기가 같은 이유 설명하기
결과와 판단 근거를 연결하여 자기 말로 설명
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
중등수학
초등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
중등수학 관리 · 이런 상황이라면
함수 절편을 뒤섞음
- 확인어느 축과 만나는지 확인하기
- 조정해당 좌표를 0으로 두고 값 구하기
- 재점검구한 점을 원식에 대입하기
- 추가 지원x절편은 y=0, y절편은 x=0을 먼저 쓰기
- 유지 행동절편 숫자뿐 아니라 교점 좌표까지 함께 적기
수업 조정 · 이런 상황이라면
설명 중 따라 하기만 함
- 확인예시 없이 가능한 단계 확인하기
- 조정함께 풀기 뒤 독립 과제 넣기
- 재점검도움 없이 수행한 부분 표시하기
- 추가 지원교사가 쓴 줄을 가린 뒤 학생이 다음 줄 쓰기
- 유지 행동독립 풀이가 끝난 후에만 함께 푼 예제와 비교하기
등록된 지역에서 만나는 방문 수업
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
안현초등학교초등학교
하안남초등학교초등학교
충현중학교중학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01