PERSONAL TUTOR · 방문 수업
작은 어려움도 살피며,
배움의 다음 단계를 함께.
홍*연 선생님
여성 · C0104학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
홍*연 선생님지도 과목지도 과목 상담 시 확인
지도 학년상담 시 확인
주력 학년상담 시 확인
수업 방식방문 수업
홍*연 선생님의 수업 방향
학생에게 맞춘 설명
학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
학습 수준 점검
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
학습 과정 공유
학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.
수업에서 함께 살피는 점
읽기와 독해 활동을 통해 내용 이해를 돕습니다.
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
홍*연 선생님의 수업 제안
세심한 학습 점검 성향을 참고해 풀이 과정과 오류를 다시 확인하는 활동을 우선했습니다.
등록 자료에서 과목·학년에 맞는 커리큘럼을 확인하지 못했습니다. 상담에서 해당 과목의 계획을 정합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
등록된 과목·학년과 일치하는 교재 후보가 없어 상담 후 결정합니다.
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
집중 관리 · 이런 상황이라면
알림으로 자주 멈춤
- 확인중단이 발생한 시점 기록하기
- 조정수업 중 불필요한 알림 끄기
- 재점검설정 후 중단 횟수 비교하기
- 추가 지원학습에 필요한 알림은 남기고 방해 알림만 끄기
- 유지 행동알림을 꺼도 중단되면 과제 길이나 환경 다시 살피기
숙제 관리 · 이런 상황이라면
가족 도움에 의존해 숙제를 마침
- 확인학생이 직접 한 부분을 구분하기
- 조정도움 없이 수행할 짧은 과제 정하기
- 재점검독립 과제와 도움받은 답 비교하기
- 추가 지원가족에게 답 대신 막힌 줄을 물어보도록 요청하기
- 유지 행동도움받은 숙제와 별도로 짧은 독립 답안 받기