개념·자료 확인 · 개념 적용
항을 합에서 분리하기
aₙ=Sₙ-Sₙ₋₁은 n≥2에서 적용하고 n=1에서는 a₁=S₁을 별도 확인
PERSONAL TUTOR · 방문 수업
손*우 선생님과 함께,
나에게 맞는 공부의 방향.
손*우 선생님
남성 · C0109학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
손*우 선생님지도 과목수학 · 검정고시 국어 · 검정고시 영어 외 2개
지도 학년초4 – 고3
주력 학년수학: 고2; 검정고시 국어: 고3; 검정고시 영어: 고3; 검정고시 수학: 고3; 검정고시 과학: 고3
수업 방식방문 수업
손*우 선생님의 수업 방향
학력·전공서울과학기술대학교 공학
전체 지도 과목
수학 · 검정고시 국어 · 검정고시 영어 · 검정고시 수학 · 검정고시 과학
진로와 학습 방향
학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
학습 수준 점검
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
수업에서 함께 살피는 점
과제와 학습 내용을 점검하며 학습 과정을 관리합니다.
수업에서 함께 살피는 점
스스로 공부하는 습관을 기르도록 지도합니다.
학교 학습과 시험 준비
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
과목별 지도 학년
수학초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 / 주력 고2
검정고시 국어중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
검정고시 영어중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
검정고시 수학중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
검정고시 과학중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
손*우 선생님의 수업 제안
주력 학년 수학: 고2; 검정고시 국어: 고3; 검정고시 영어: 고3; 검정고시 수학: 고3; 검정고시 과학: 고3을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.
고등수학 · 수열의 합
풀이·표현 연습 · 예제 적용
1부터 10까지 자연수의 합 구하기
확인 답: 55
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘1부터 10까지 자연수의 합 구하기’에서 나타난 오류 ‘첫항·끝항 평균을 구하고 항수 빼기’를 고치기
수정 답: 55. aₙ=Sₙ-Sₙ₋₁은 n≥2에서 적용하고 n=1에서는 a₁=S₁을 별도 확인
고등영어 · 장문 빈칸
개념·자료 확인 · 개념 적용
한 문장 단서와 전체 논지가 충돌하는 후보 제외하기
문단별 역할과 전체 주장을 먼저 정하고 한 문장의 단서만 맞는 후보 제외
풀이·표현 연습 · 비교·판단
부분 단서와 전체 흐름 대조하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘두 사례가 환경에 따른 행동 변화인 장문의 공통 개념 찾기’의 답이 ‘행동은 환경의 영향을 받음’인 이유 설명하기
문단별 역할과 전체 주장을 먼저 정하고 한 문장의 단서만 맞는 후보 제외. 판단 근거를 학생의 말로 제시
초등수학 · 공약수와 최대공약수
개념·자료 확인 · 개념 적용
두 수의 약수 나열하기
두 수를 모두 나누어떨어지게 하는 수 중 가장 큰 것을 선택
풀이·표현 연습 · 예제 적용
18과 24의 최대공약수 구하기
확인 답: 6
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘18과 24의 최대공약수 구하기’의 답이 ‘6’인 이유 설명하기
두 수를 모두 나누어떨어지게 하는 수 중 가장 큰 것을 선택. 판단 근거를 학생의 말로 제시
중등수학 · 최대공약수와 최소공배수
개념·자료 확인 · 개념 적용
소인수분해 결과 정리하기
모든 인수가 소수이며 곱이 원래 수와 일치, 1은 소수에서 제외
풀이·표현 연습 · 예제 적용
24와 36의 최대공약수·최소공배수 구하기
확인 답: 12·72
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘24와 36의 최대공약수·최소공배수 구하기’의 답이 ‘12·72’인 이유 설명하기
약수·배수 조건을 모두 만족시키며 최대·최소 조건까지 확인. 판단 근거를 학생의 말로 제시
중등영어 · 서술형 답안
개념·자료 확인 · 개념 적용
내용·문법·조건 함께 점검하기
질문의 정보 종류에 답하고 내용·문법·제시 조건을 각각 확인
풀이·표현 연습 · 예제 적용
Why 질문에 because를 써 한 문장 답하기
확인 답: 본문 이유를 because절에 보존
이유 설명·재확인 · 독립 적용
Where 질문에 한 문장 답하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 본문의 장소 정보를 문장에 보존. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
검정고시 국어 · 검정고시 과학의 단원별 수업 계획은 상담에서 별도로 확인합니다.
검정고시 과목은 학년별 기본 학습 예시를 참고하며, 시험 범위와 목표에 맞춘 별도 계획을 상담에서 정합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등수학
국어(고등)
고등영어
과학(고등)
초등수학
중등수학
중등영어
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
고등영어 관리 · 이런 상황이라면
빈칸에 외부 지식을 씀
- 확인본문에서 직접 얻은 단서 모으기
- 조정단서가 지지하는 의미만 남기기
- 재점검선택지에 새 가정이 있는지 확인하기
- 추가 지원선택지의 정보마다 본문에 근거가 있는지 표시하기
- 유지 행동근거 없는 새 원인이나 조건이 들어간 답은 보류하기
고등수학 관리 · 이런 상황이라면
근과 계수 부호를 틀림
- 확인방정식을 표준형으로 정리하기
- 조정두 근의 합과 곱을 계수로 쓰기
- 재점검원식 계수와 부호 다시 확인하기
- 추가 지원ax²+bx+c=0에서 합 -b/a·곱 c/a를 나눠 적기
- 유지 행동표준형으로 옮긴 계수의 부호를 원식과 다시 대조하기
등록된 지역에서 만나는 방문 수업
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
한영외국어고등학교고등학교
서울명일초등학교초등학교
서울선사초등학교초등학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01