01 / ABOUT THE TEACHER백*우 선생님의 수업 방향
학력·전공인하대학교 상경계열
수업에서 함께 살피는 점
개념과 원리를 이해하도록 설명합니다.
학습 수준 점검
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
과목별 지도 학년
영어초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 / 주력 고1
02 / LEARNING PLAN지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
백*우 선생님의 수업 제안주력 학년 영어: 고1을 먼저 살펴보고, 기초와 기본기 보완 성향을 참고해 개념 확인과 기본 연습을 중심으로 구성했습니다.
고등영어 · 준동사 목적어
01개념·자료 확인 · 개념 적용본동사 뒤 필요 형태 찾기
시제를 가진 주절 동사와 준동사를 나누고 주어·서술어 뼈대 확인
02풀이·표현 연습 · 비교·판단부정사·동명사 쓰임 비교하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
03이유 설명·재확인 · 독립 적용I stopped to smoke의 의미 판단하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 담배를 피우려고 하던 행동을 멈춤. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
초등영어 · 알파벳 대소문자
01개념·자료 확인 · 개념 적용대문자와 소문자 짝 찾기
같은 글자의 대문자·소문자를 방향과 모양까지 맞춰 연결
02풀이·표현 연습 · 표현 구성이름의 첫 글자 쓰기
같은 글자의 대문자·소문자를 정확히 쓰며 b·d처럼 방향이 다른 글자를 구별
03이유 설명·재확인 · 근거 재구성‘A·b·D의 짝 글자 쓰기’의 답이 ‘a·B·d’인 이유 설명하기
같은 글자의 대문자·소문자를 정확히 쓰며 b·d처럼 방향이 다른 글자를 구별. 판단 근거를 학생의 말로 제시
중등영어 · 형용사와 부사
01개념·자료 확인 · 개념 적용문장의 부사가 꾸미는 동사에 연결선 긋기
꾸미는 대상과 문장 역할을 먼저 정하며 보어 형용사와 동사 수식 부사 구분
02풀이·표현 연습 · 예제 적용She sings beautifully의 수식 관계 찾기
확인 답: 부사 beautifully가 sings를 수식
03이유 설명·재확인 · 근거 재구성‘She sings beautifully의 수식 관계 찾기’의 답이 ‘부사 beautifully가 sings를 수식’인 이유 설명하기
꾸미는 대상과 문장 역할을 먼저 정하며 보어 형용사와 동사 수식 부사 구분. 판단 근거를 학생의 말로 제시
03 / BOOK SELECTION학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등영어
첫 번째 수능 영어
기초에서 수능 유형으로 연결
NE능률 · 고등 / 권별 수준권별 수준·개정판 확인
교재 정보 확인 천문장
문장 구조 파악과 해석
NE능률 · 고등 / 권별 수준권별 수준·개정판 확인
교재 정보 확인 맞수 구문독해
구문 해석과 독해 문제
NE능률 · 고등 / 권별 수준권별 수준·개정판 확인
교재 정보 확인 초등영어
초등영어 파닉스가 된다
소리와 철자 연결 연습
NE능률 · 초등 / 영어 수준별권별 수준·개정판 확인
교재 정보 확인 Reading Sketch
기초 독해와 지문 이해
NE능률 · 초등 / 영어 수준별권별 수준·개정판 확인
교재 정보 확인 Listening Seed
기초 듣기 문제 연습
NE능률 · 초등 / 영어 수준별권별 수준·개정판 확인
교재 정보 확인 중등영어
그래it 중학 영문법
중학 문법 개념과 문제 연습
좋은책신사고 · 중등 / 단계별권별 수준·개정판 확인
교재 정보 확인 문법·내신이그잼 중학 영문법 1500제중등영어 이그잼 중학 영문법 1500제
문법 유형별 문제 연습
좋은책신사고 · 중등 / 단계별권별 수준·개정판 확인
교재 정보 확인 독해·수능 기초수능 딥독 중학 수능 독해중등영어 수능 딥독 중학 수능 독해
중학 독해를 수능 유형과 연결
NE능률 · 중등 / 권별 수준권별 수준·개정판 확인
교재 정보 확인 교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
04 / STUDENT CARE공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
고등영어 관리 · 이런 상황이라면동사와 준동사를 혼동함
- 확인시제를 가진 본동사 찾기
- 조정준동사의 문장 역할 나누기
- 재점검주절 뼈대가 완성되는지 확인하기
- 추가 지원시제·수일치를 나타내는 동사와 to·-ing 표현 나누기
- 유지 행동준동사가 있어도 주절의 본동사가 빠지지 않았는지 보기
목표 관리 · 이런 상황이라면미완료에 부담 느낌
- 확인미완료 원인과 남은 분량 나누기
- 조정다시 시작할 짧은 과제 고르기
- 재점검완료한 행동을 구체적으로 기록하기
- 추가 지원남은 과제를 전부 보여 주기보다 재시작 항목 하나 제시하기
- 유지 행동완료한 부분과 아직 할 부분을 섞어 평가하지 않기
05 / TEACHING AREA등록된 지역에서 만나는 방문 수업
방문 수업 · 군포시 · 안양시 동안구
사이트에 지역 세부 페이지가 있는 등록 지도 지역입니다. 가능 일정은 상담에서 확인합니다.
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
호계초등학교초등학교
부림초등학교초등학교
수리중학교중학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01