개념·자료 확인 · 분류·선택
중근을 갖는 식의 부호와 등호 포함 경우 구분하기
D>0·D=0·D<0에 따라 서로 다른 실근을 2·1·0개로 구별
PERSONAL TUTOR · 방문 수업
작은 어려움도 살피며,
배움의 다음 단계를 함께.
곽*우 선생님
남성 · C0117수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
곽*우 선생님지도 과목수학
지도 학년중1 – 고1
주력 학년수학: 고1
수업 방식방문 수업
곽*우 선생님의 수업 방향
학력·전공아주대학교 공학
수업에서 함께 살피는 점
수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
학교 학습과 시험 준비
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
과목별 지도 학년
수학중1 · 중2 · 중3 · 고1 / 주력 고1
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
곽*우 선생님의 수업 제안
주력 학년 수학: 고1을 먼저 살펴보고, 세심한 학습 점검 성향을 참고해 풀이 과정과 오류를 다시 확인하는 활동을 우선했습니다.
고등수학 · 이차부등식
풀이·표현 연습 · 예제 적용
x²-5x+6≤0 풀기
확인 답: 2≤x≤3
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘x²-5x+6≤0 풀기’와 ‘x²-5x+6>0 풀기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 2≤x≤3. 바꾼 과제: x<2 또는 x>3. 바뀐 조건과 결과를 연결
중등수학 · 닮음과 넓이·부피
개념·자료 확인 · 분류·선택
제곱·세제곱 적용 구분하기
분류 기준을 먼저 정하고 각 항목이 그 기준을 만족하는지 확인
풀이·표현 연습 · 예제 적용
닮음비 2:3인 평면도형 넓이비 구하기
확인 답: 4:9
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘닮음비 2:3인 평면도형 넓이비 구하기’에서 나타난 오류 ‘넓이비도 2:3이라 쓰기’를 고치기
수정 답: 4:9. 면적과 테두리 길이를 구분하고 공식·단위를 계산 대상에 맞춤
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등수학
중등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
고등수학 관리 · 이런 상황이라면
이차부등식 끝점을 놓침
- 확인부등호의 등호 포함 여부 보기
- 조정부호표와 끝점 표시 함께 하기
- 재점검경계값을 원식에 대입하기
- 추가 지원등호가 있는 부등식은 경계값을 원식에 대입하기
- 유지 행동끝점 포함 여부를 수직선과 답 범위에 동시에 표시하기
학부모 공유 · 이런 상황이라면
비교 평가를 요청함
- 확인학생 자신의 이전 기록 확인하기
- 조정이전과 현재의 수행 차이로 설명하기
- 재점검같은 기준의 새 기록으로 변화 점검하기
- 추가 지원다른 학생 대신 같은 학생의 이전 답안과 현재 답안 비교하기
- 유지 행동문항 난도가 달라졌으면 단순 정답률 비교를 피하기
등록된 지역에서 만나는 방문 수업
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
향산중학교중학교
고촌고등학교고등학교
사우고등학교고등학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01