개념·자료 확인 · 개념 적용
음수와 분수를 괄호로 넣기
괄호와 연산 우선순위를 반영하고 부호를 각 항에 적용
PERSONAL TUTOR · 방문 수업
기본기를 차근차근,
이해한 만큼 단단하게.
학*이 선생님
남성 · C0157개념을 문제에 적용하는 풀이 과정을 지도합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
세심한 학습 점검 · 기초와 기본기 보완 · 심화 학습
학*이 선생님지도 과목수학
지도 학년중1 – 중3
주력 학년수학: 중3
수업 방식방문 수업
학*이 선생님의 수업 방향
수업에서 함께 살피는 점
개념을 문제에 적용하는 풀이 과정을 지도합니다.
과목별 지도 학년
수학중1 · 중2 · 중3 / 주력 중3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
학*이 선생님의 수업 제안
주력 학년 수학: 중3을 먼저 살펴보고, 기초와 기본기 보완 성향을 참고해 개념 확인과 기본 연습을 중심으로 구성했습니다.
중등수학 · 대입과 식의 값
풀이·표현 연습 · 예제 적용
x=-2일 때 x²와 -x² 구하기
확인 답: 4·-4
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘x=-2일 때 x²와 -x² 구하기’와 ‘x=-3일 때 x²와 -x² 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 4·-4. 바꾼 과제: 9·-9. 바뀐 조건과 결과를 연결
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
중등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
중등수학 관리 · 이런 상황이라면
이항 부호를 암기만 함
- 확인이항 전 양변의 항 확인하기
- 조정양변에 같은 수를 더하거나 빼기
- 재점검정리한 해를 원식에 넣기
- 추가 지원양변에 같은 수를 더한 식과 이항한 식을 나란히 쓰기
- 유지 행동부호가 바뀐 이유를 등식의 성질로 설명하게 하기
오답 관리 · 이런 상황이라면
표시한 오답이 누락됨
- 확인틀린 문항과 오답 목록 대조하기
- 조정재풀이할 문항 번호만 모으기
- 재점검재풀이 완료와 미완료 구분하기
- 추가 지원오답 번호와 실제 답안을 맞춰 누락 문항 찾기
- 유지 행동다시 풀지 못한 문항에는 다음 확인 날짜 적기
등록된 지역에서 만나는 방문 수업
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
부천일신중학교중학교
범박중학교중학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01