개념·자료 확인 · 개념 적용
주어진 점과 기울기 정리하기
같은 두 점에서 세로 변화량을 가로 변화량으로 나눔
PERSONAL TUTOR · 방문 · 화상 수업
차*영 선생님과 함께,
나에게 맞는 공부의 방향.
차*영 선생님
여성 · C0161수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.
차*영 선생님지도 과목수학
지도 학년초3 – 중3
주력 학년수학: 중3
수업 방식방문 · 화상 수업
차*영 선생님의 수업 방향
수업에서 함께 살피는 점
수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
학습 과정 공유
학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.
학교 학습과 시험 준비
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
과목별 지도 학년
수학초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 / 주력 중3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
차*영 선생님의 수업 제안
주력 학년 수학: 중3을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.
중등수학 · 일차함수식 구하기
풀이·표현 연습 · 예제 적용
기울기 2이며 (1,5)를 지나는 직선식 구하기
확인 답: y=2x+3
이유 설명·재확인 · 독립 적용
기울기 -1이며 (2,3)을 지나는 직선식 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: y=-x+5. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
초등수학 · 받아내림 없는 뺄셈
개념·자료 확인 · 개념 적용
차와 뺀 수를 더해 처음 수 복원하기
같은 자리끼리 빼고 차에 뺀 수를 더해 처음 수를 복원
풀이·표현 연습 · 예제 적용
54-23 계산하기
확인 답: 31
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘54-23 계산하기’의 답이 ‘31’인 이유 설명하기
같은 자리끼리 빼고 차에 뺀 수를 더해 처음 수를 복원. 판단 근거를 학생의 말로 제시
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
중등수학
초등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
중등수학 관리 · 이런 상황이라면
함수 절편을 뒤섞음
- 확인어느 축과 만나는지 확인하기
- 조정해당 좌표를 0으로 두고 값 구하기
- 재점검구한 점을 원식에 대입하기
- 추가 지원x절편은 y=0, y절편은 x=0을 먼저 쓰기
- 유지 행동절편 숫자뿐 아니라 교점 좌표까지 함께 적기
초등수학 관리 · 이런 상황이라면
분모까지 더함
- 확인같은 크기 조각인지 확인하기
- 조정분모는 단위로 두고 조각 수 더하기
- 재점검그림과 분수 합 대조하기
- 추가 지원1/4+2/4를 같은 크기 조각 3개로 그리기
- 유지 행동분모는 조각 크기, 분자는 조각 수라고 구분해 말하기
등록 지역에 따라 방문 또는 화상 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
경기도 부천시 원미구 중동
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
부천송일초등학교초등학교
부천남중학교중학교
성주초등학교초등학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01