개념·자료 확인 · 개념 적용
중간 두 항으로 공차와 첫째항 구하기
첫항은 n=1로 두고 차이·비의 규칙과 항 번호를 일치시킴
PERSONAL TUTOR · 방문 · 화상 수업
기본기를 차근차근,
이해한 만큼 단단하게.
이*엽 선생님
남성 · C0236수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
이*엽 선생님지도 과목수학 · 검정고시 수학
지도 학년초1 – 고3
주력 학년수학: 고3; 검정고시 수학: 고3
수업 방식방문 · 화상 수업
이*엽 선생님의 수업 방향
학력·전공인천대학교 수학과
수업에서 함께 살피는 점
수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
진로와 학습 방향
학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
수업에서 함께 살피는 점
과제와 학습 내용을 점검하며 학습 과정을 관리합니다.
수업에서 함께 살피는 점
스스로 공부하는 습관을 기르도록 지도합니다.
학교 학습과 시험 준비
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
과목별 지도 학년
수학초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3 / 문과 이과
검정고시 수학중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
이*엽 선생님의 수업 제안
주력 학년 수학: 고3; 검정고시 수학: 고3을 먼저 살펴보고, 기초와 기본기 보완 성향을 참고해 개념 확인과 기본 연습을 중심으로 구성했습니다.
고등수학 · 등차수열
풀이·표현 연습 · 비교·판단
항의 개수와 끝항을 합 공식에 대조하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘첫항 3·공차 2인 수열의 5항 구하기’의 답이 ‘11’인 이유 설명하기
첫항 a₁과 공차 d로 aₙ=a₁+(n-1)d를 만들고 처음·끝 항과 항수 확인. 판단 근거를 학생의 말로 제시
초등수학 · 동치분수
개념·자료 확인 · 개념 적용
1/2와 2/4를 같은 수직선에 표시하기
분자·분모를 같은 배수로 바꾸며 그림·수직선에서 같은 양을 나타냄
풀이·표현 연습 · 예제 적용
2/3의 분모를 12로 바꾸기
확인 답: 8/12
이유 설명·재확인 · 독립 적용
3/4의 분모를 20으로 바꾸기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 15/20. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
중등수학 · 순환소수의 분수 표현
개념·자료 확인 · 개념 적용
순환마디 표시하기
순환마디가 맞도록 10의 거듭제곱을 곱해 뺀 뒤 기약분수로 정리
풀이·표현 연습 · 예제 적용
0.333…를 분수로 바꾸기
확인 답: 1/3
이유 설명·재확인 · 독립 적용
0.121212…를 분수로 바꾸기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 4/33. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
검정고시 과목은 학년별 기본 학습 예시를 참고하며, 시험 범위와 목표에 맞춘 별도 계획을 상담에서 정합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등수학
초등수학
중등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
초등수학 관리 · 이런 상황이라면
분수 나눗셈에서 둘 다 뒤집음
- 확인나누는 수가 무엇인지 표시하기
- 조정제수의 역수만 곱하기
- 재점검분수 나눗셈의 몫에 원래 제수를 곱해 피제수 복원하기
- 추가 지원나누는 분수에만 테두리로 표시한 뒤 역수로 바꾸기
- 유지 행동몫에 원래 제수를 곱해 피제수로 돌아오는지 보기
수업 조정 · 이런 상황이라면
문제 유형이 섞이면 혼란
- 확인유형별 판단 기준을 말하게 하기
- 조정문항마다 적용할 조건 다시 찾기
- 재점검혼합 과제에서 기준 선택 확인하기
- 추가 지원섞인 문제마다 풀이 전에 적용할 개념 이름 적기
- 유지 행동직전 문제의 공식이 맞는지 현재 조건으로 다시 검토하기
등록 지역에 따라 방문 또는 화상 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
경기도 시흥시 하중동전남광주통합특별시 구례군 구례읍전남광주통합특별시 무안군 무안읍전남광주통합특별시 해남군 해남읍
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
장곡중학교중학교
시흥능곡고등학교고등학교
시흥능곡중학교중학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01