개념·자료 확인 · 개념 적용
막히는 문항의 보류 기준 정하기
읽기·판단·검토 시간을 나누고 보류 기준을 사용해 미착수와 확인 누락 줄이기
PERSONAL TUTOR · 방문 · 화상 수업
기본기를 차근차근,
이해한 만큼 단단하게.
심*아 선생님
여성 · C0240개념과 원리를 이해하도록 설명합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
심*아 선생님지도 과목국어 · 영어 · 한국사 외 2개
지도 학년초1 – 고3
주력 학년국어: 고3; 영어: 고3; 한국사: 고2; 검정고시 국어: 고3; 검정고시 영어: 고3
수업 방식방문 · 화상 수업
심*아 선생님의 수업 방향
전체 지도 과목
국어 · 영어 · 한국사 · 검정고시 국어 · 검정고시 영어
수업에서 함께 살피는 점
개념과 원리를 이해하도록 설명합니다.
학교 학습과 시험 준비
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
과목별 지도 학년
국어초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
영어초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
한국사초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 / 주력 고2
검정고시 국어중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
검정고시 영어중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
심*아 선생님의 수업 제안
주력 학년 국어: 고3; 영어: 고3; 한국사: 고2; 검정고시 국어: 고3; 검정고시 영어: 고3을 먼저 살펴보고, 기초와 기본기 보완 성향을 참고해 개념 확인과 기본 연습을 중심으로 구성했습니다.
고등영어 · 시간 배분
풀이·표현 연습 · 예제 적용
독해·선택·검토에 쓴 시간을 따로 기록하기
확인 답: 총시간과 단계별 소요시간을 구분
이유 설명·재확인 · 근거 설명
근거 찾기와 선택지 검토 시간을 따로 기록하기
분류 기준을 먼저 정하고 각 항목이 그 기준을 만족하는지 확인
초등영어 · 날씨와 옷차림
개념·자료 확인 · 개념 적용
날씨와 옷을 문장으로 연결하기
날씨 낱말과 그림의 옷을 연결하되 그림에 없는 선택 이유는 추측하지 않음
풀이·표현 연습 · 예제 적용
추운 날 외투를 입는 그림 설명하기
확인 답: It is cold. I wear a coat.
이유 설명·재확인 · 독립 적용
더운 날 반팔을 입는 그림 설명하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: It is hot. I wear a T-shirt.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
중등영어 · 접속사
개념·자료 확인 · 개념 적용
연결되는 문장 관계 찾기
뒤에 필요한 절 구조와 문장 사이의 이유·대비·조건 관계를 함께 확인
풀이·표현 연습 · 비교·판단
if 절과 when 절이 나타내는 상황 비교하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 근거 설명
because 절을 질문의 이유 답으로 연결하기
결과와 판단 근거를 연결하여 자기 말로 설명
국어 · 한국사 · 검정고시 국어의 단원별 수업 계획은 상담에서 별도로 확인합니다.
검정고시 과목은 학년별 기본 학습 예시를 참고하며, 시험 범위와 목표에 맞춘 별도 계획을 상담에서 정합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
국어(고등)
고등영어
초등영어
중등영어
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
고등영어 관리 · 이런 상황이라면
도표 증감 기준을 혼동함
- 확인축과 비교 시점을 표시하기
- 조정기준값과 비교값을 따로 적기
- 재점검증감량·증감률 표현을 구분하기
- 추가 지원증가량과 증가율을 서로 다른 칸에 계산하기
- 유지 행동50에서 60으로 변한 값은 10 증가·20% 증가로 구분하기
목표 관리 · 이런 상황이라면
점수만 목표로 삼음
- 확인점수에 영향을 준 오류 유형 찾기
- 조정고칠 확인 행동 하나를 목표로 정하기
- 재점검새 문제의 오류 감소 여부 확인하기
- 추가 지원점수 목표를 조건 읽기·근거 쓰기 같은 행동으로 나누기
- 유지 행동점수가 같아도 확인 행동의 개선 기록을 따로 남기기
등록 지역에 따라 방문 또는 화상 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
경기도 시흥시 목감동
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
정왕고등학교고등학교
정왕초등학교초등학교
송운초등학교초등학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01