개념·자료 확인 · 개념 적용
first·later가 있는 사건을 시간선에 놓기
1시간=60분을 적용하고 시작·종료 시각의 차이와 대조
PERSONAL TUTOR · 방문 · 화상 수업
성*혁 선생님과 함께,
나에게 맞는 공부의 방향.
성*혁 선생님
남성 · C0244학습 동기와 공부에 대한 흥미를 함께 살핍니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학생에게 맞는 수업 방향을 함께 확인합니다.
성*혁 선생님지도 과목국어 · 영어 · 수학 외 1개
지도 학년초1 – 고3
주력 학년국어: 초2; 영어: 중3; 수학: 초2; 검정고시 영어: 고3
수업 방식방문 · 화상 수업
성*혁 선생님의 수업 방향
전체 지도 과목
국어 · 영어 · 수학 · 검정고시 영어
공부에 대한 흥미
학습 동기와 공부에 대한 흥미를 함께 살핍니다.
과목별 지도 학년
국어초1 · 초2 / 주력 초2
영어초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 / 주력 중3
수학초1 · 초2 / 주력 초2
검정고시 영어중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
성*혁 선생님의 수업 제안
주력 학년 국어: 초2; 영어: 중3; 수학: 초2; 검정고시 영어: 고3을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.
중등영어 · 글의 순서
풀이·표현 연습 · 예제 적용
씨 뿌리기·물 주기·싹 관찰 문장 배열하기
확인 답: 씨를 뿌린 뒤 물을 주고 싹을 관찰
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘씨 뿌리기·물 주기·싹 관찰 문장 배열하기’와 ‘재료 준비·반죽·굽기 문장 배열하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 씨를 뿌린 뒤 물을 주고 싹을 관찰. 바꾼 과제: 재료 준비 뒤 반죽하고 굽기. 바뀐 조건과 결과를 연결
초등수학 · 표와 그래프
개념·자료 확인 · 읽기·해석
막대그래프의 눈금 한 칸 값을 바꾸어 읽기
중심은 꼭짓점, 기준선은 각의 한 변에 맞추고 해당 0부터 눈금 읽기
풀이·표현 연습 · 비교·판단
같은 자료를 표와 그래프로 나타내어 대조하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘책 2·4·6권 자료의 합과 최댓값 구하기’와 ‘책 3·5·7권 자료의 합과 최댓값 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 합 12권·최대 6권. 바꾼 과제: 합 15권·최대 7권. 바뀐 조건과 결과를 연결
고등영어 · 준동사 목적어
개념·자료 확인 · 읽기·해석
stop 뒤 부정사와 동명사가 바꾸는 의미 읽기
보이는 철자·문장 성분을 근거로 읽고 익숙한 답을 추측해 넣지 않음
풀이·표현 연습 · 예제 적용
I stopped smoking의 의미 판단하기
확인 답: 흡연을 중단함
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘I stopped smoking의 의미 판단하기’와 ‘I stopped to smoke의 의미 판단하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 흡연을 중단함. 바꾼 과제: 담배를 피우려고 하던 행동을 멈춤. 바뀐 조건과 결과를 연결
초등영어 · 단모음 i·e
개념·자료 확인 · 개념 적용
가운데 모음 표시하기
제시된 낱말의 해당 철자 묶음과 실제 소리를 대조
풀이·표현 연습 · 예제 적용
pin·pen의 가운데 소리 구별하기
확인 답: pin은 /ɪ/, pen은 /e/
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘pin·pen의 가운데 소리 구별하기’와 ‘big·beg의 가운데 철자 쓰기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: pin은 /ɪ/, pen은 /e/. 바꾼 과제: big은 i, beg는 e. 바뀐 조건과 결과를 연결
국어의 단원별 수업 계획은 상담에서 별도로 확인합니다.
검정고시 과목은 학년별 기본 학습 예시를 참고하며, 시험 범위와 목표에 맞춘 별도 계획을 상담에서 정합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
중등영어
초등수학
고등영어
초등영어
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
고등영어 관리 · 이런 상황이라면
동사와 준동사를 혼동함
- 확인시제를 가진 본동사 찾기
- 조정준동사의 문장 역할 나누기
- 재점검주절 뼈대가 완성되는지 확인하기
- 추가 지원시제·수일치를 나타내는 동사와 to·-ing 표현 나누기
- 유지 행동준동사가 있어도 주절의 본동사가 빠지지 않았는지 보기
초등영어 관리 · 이런 상황이라면
모음 앞에 소리를 덧붙임
- 확인덧붙인 소리가 나온 위치 듣기
- 조정원래 모음 소리만 분리해 말하기
- 재점검낱말로 이어 읽을 때 추가 소리 확인하기
- 추가 지원모음 앞에 덧붙인 소리를 녹음에서 짧게 짚기
- 유지 행동입 모양을 준비한 뒤 모음 자체에서 소리를 시작하기
등록 지역에 따라 방문 또는 화상 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
인천광역시 남동구 논현동
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
시화나래중학교중학교
서촌초등학교초등학교
함현중학교중학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01