개념·자료 확인 · 개념 적용
시그마를 계산 가능한 식으로 바꾸기
사용한 조건과 각 계산 단계를 남기고 결과를 원문에 대입
PERSONAL TUTOR · 방문 수업
작은 어려움도 살피며,
배움의 다음 단계를 함께.
최*윤 선생님
여성 · C0256학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.
최*윤 선생님지도 과목수학 · 검정고시 수학
지도 학년중1 – 고3
주력 학년수학: 고2; 검정고시 수학: 고3
수업 방식방문 수업
최*윤 선생님의 수업 방향
진로와 학습 방향
학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
학습 과정 공유
학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.
과목별 지도 학년
수학중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 / 주력 고2 / 문과 이과
검정고시 수학중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
최*윤 선생님의 수업 제안
주력 학년 수학: 고2; 검정고시 수학: 고3을 먼저 살펴보고, 세심한 학습 점검 성향을 참고해 풀이 과정과 오류를 다시 확인하는 활동을 우선했습니다.
고등수학 · 수열의 합
풀이·표현 연습 · 예제 적용
1부터 10까지 자연수의 합 구하기
확인 답: 55
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘1부터 10까지 자연수의 합 구하기’와 ‘1부터 20까지 홀수 10개의 합 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 55. 바꾼 과제: 1+3+…+19=100. 바뀐 조건과 결과를 연결
중등수학 · 다항식 덧셈과 뺄셈
개념·자료 확인 · 개념 적용
식의 값 대입해 결과 점검하기
원식 대입·역연산 등으로 답이 처음 조건을 만족하는지 확인
풀이·표현 연습 · 예제 적용
(2x²+3x)-(x²-2x) 정리하기
확인 답: x²+5x
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘(2x²+3x)-(x²-2x) 정리하기’와 ‘(3a²-a)+(a²+4a) 정리하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: x²+5x. 바꾼 과제: 4a²+3a. 바뀐 조건과 결과를 연결
검정고시 과목은 학년별 기본 학습 예시를 참고하며, 시험 범위와 목표에 맞춘 별도 계획을 상담에서 정합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등수학
중등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
고등수학 관리 · 이런 상황이라면
원과 직선 접점을 가정함
- 확인접한다는 조건이 주어졌는지 확인하기
- 조정판별식이나 거리로 위치 판단하기
- 재점검판단한 경우에 맞는 해 개수 확인하기
- 추가 지원원의 중심과 직선 사이 거리 d를 반지름 r과 비교하기
- 유지 행동d<r·d=r·d>r에 따른 교점 2·1·0개 구분하기
목표 관리 · 이런 상황이라면
목표가 너무 쉬움
- 확인현재 과제를 혼자 수행하는지 확인하기
- 조정조건이 하나 더 있는 과제 추가하기
- 재점검추가 조건에서도 독립 수행 확인하기
- 추가 지원이미 되는 활동은 줄이고 바뀐 조건 문제 한 개 넣기
- 유지 행동어려워진 과제에 필요한 도움 수준을 다시 합의하기
등록된 지역에서 만나는 방문 수업
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
초지중학교중학교
별망중학교중학교
초지고등학교고등학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01