개념·자료 확인 · 개념 적용
사건 전후 감정 단서를 두 칸에 정리하기
조건에 맞는 전체 경우와 사건 경우를 같은 기준으로 세며 중복 제외
PERSONAL TUTOR · 방문 수업
작은 어려움도 살피며,
배움의 다음 단계를 함께.
지*민 선생님
남성 · C0293수능·모의고사 학습을 지도합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
차분하고 친근한 소통 · 세심한 학습 점검
지*민 선생님지도 과목영어 · 수학 · 과학
지도 학년초1 – 고3
주력 학년영어: 고3; 수학: 고3; 과학: 고3
수업 방식방문 수업
지*민 선생님의 수업 방향
수업에서 함께 살피는 점
수능·모의고사 학습을 지도합니다.
과목별 지도 학년
영어초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
수학초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3 / 문과 이과
과학초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
지*민 선생님의 수업 제안
주력 학년 영어: 고3; 수학: 고3; 과학: 고3을 먼저 살펴보고, 세심한 학습 점검 성향을 참고해 풀이 과정과 오류를 다시 확인하는 활동을 우선했습니다.
고등영어 · 심경 변화
풀이·표현 연습 · 비교·판단
감정 단서 비교하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘결과 전 nervous, 합격 확인 뒤 relieved의 변화 찾기’에서 나타난 오류 ‘relieved를 계속 불안한 상태로 읽기’를 고치기
수정 답: 긴장에서 안도로 변화. 변화 전후의 감정 표현과 그 변화를 일으킨 사건을 각각 연결
고등수학 · 근과 계수 관계
개념·자료 확인 · 개념 적용
두 근의 합과 곱 정리하기
표준형 ax²+bx+c=0에서 근의 합 -b/a와 곱 c/a 적용
풀이·표현 연습 · 예제 적용
2x²-3x+1=0의 두 근의 합·곱 구하기
확인 답: 3/2·1/2
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘2x²-3x+1=0의 두 근의 합·곱 구하기’와 ‘3x²+6x-2=0의 두 근의 합·곱 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 3/2·1/2. 바꾼 과제: -2·-2/3. 바뀐 조건과 결과를 연결
초등영어 · can 능력 표현
개념·자료 확인 · 분류·선택
가능한 동작 구분하기
분류 기준을 먼저 정하고 각 항목이 그 기준을 만족하는지 확인
풀이·표현 연습 · 예제 적용
수영 가능 그림을 can으로 설명하기
확인 답: I can swim.
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘수영 가능 그림을 can으로 설명하기’와 ‘달리기 불가능 그림을 cannot으로 설명하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: I can swim.. 바꾼 과제: I cannot run.. 바뀐 조건과 결과를 연결
중등영어 · 본문 변형
개념·자료 확인 · 읽기·해석
원문의 핵심 의미 읽기
보이는 철자·문장 성분을 근거로 읽고 익숙한 답을 추측해 넣지 않음
풀이·표현 연습 · 표현 구성
주어·시제·어형 바꿔 쓰기
단어의 뜻뿐 아니라 문장 자리·수식 대상에 맞는 형태 선택
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘He plays tennis의 He goes to school every day의 주어를 They로 바꾸기’에서 나타난 오류 ‘주어만 바꾸고 plays 유지하기’를 고치기
수정 답: They play tennis.. 주어·시점·태가 바뀌면 관련 동사·대명사도 수정하며 변경된 뜻 확인
초등수학 · 공배수와 최소공배수
개념·자료 확인 · 개념 적용
가장 작은 양의 공배수 확인하기
약수·배수 조건을 모두 만족시키며 최대·최소 조건까지 확인
풀이·표현 연습 · 비교·판단
공배수 목록에서 첫 공통값과 다음 공통값 비교하기
약수·배수 조건을 모두 만족시키며 최대·최소 조건까지 확인
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘4와 6의 최소공배수 구하기’에서 나타난 오류 ‘4×6=24만 보고 최소라고 쓰기’를 고치기
수정 답: 12. 두 수의 양의 공통 배수 중 가장 작은 것을 찾고 주기 시작 조건 확인
중등수학 · 순환소수의 분수 표현
개념·자료 확인 · 개념 적용
순환마디 앞 비순환 부분이 있는 소수의 식 세우기
순환마디가 맞도록 10의 거듭제곱을 곱해 뺀 뒤 기약분수로 정리
풀이·표현 연습 · 예제 적용
0.333…를 분수로 바꾸기
확인 답: 1/3
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘0.333…를 분수로 바꾸기’와 ‘0.121212…를 분수로 바꾸기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 1/3. 바꾼 과제: 4/33. 바뀐 조건과 결과를 연결
과학의 단원별 수업 계획은 상담에서 별도로 확인합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등영어
고등수학
과학(고등)
초등영어
중등영어
초등수학
중등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
고등수학 관리 · 이런 상황이라면
근과 계수 부호를 틀림
- 확인방정식을 표준형으로 정리하기
- 조정두 근의 합과 곱을 계수로 쓰기
- 재점검원식 계수와 부호 다시 확인하기
- 추가 지원ax²+bx+c=0에서 합 -b/a·곱 c/a를 나눠 적기
- 유지 행동표준형으로 옮긴 계수의 부호를 원식과 다시 대조하기
시험 준비 · 이런 상황이라면
시간 제한에 긴장함
- 확인짧은 과제에서 멈춘 위치 찾기
- 조정소량 과제로 제한시간 연습 시작하기
- 재점검시간과 오류를 함께 기록하기
- 추가 지원평소 가능한 소량에서 시작해 제한시간을 단계적으로 적용하기
- 유지 행동긴장 때문에 멈춘 시점과 실제 풀이 오류를 나누기
등록된 지역에서 만나는 방문 수업
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
신일초등학교초등학교
신리초등학교초등학교
신봉고등학교고등학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01