개념·자료 확인 · 개념 적용
삽입 전후 중심 내용 확인하기
논리 관계와 지시어의 선행 내용을 함께 확인하고 앞뒤 문맥 연결
PERSONAL TUTOR · 방문 수업
작은 어려움도 살피며,
배움의 다음 단계를 함께.
황*미 선생님
여성 · C0299학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
수능·모의고사 학습을 지도합니다.
황*미 선생님지도 과목영어
지도 학년초1 – 고3
주력 학년영어: 고3
수업 방식방문 수업
황*미 선생님의 수업 방향
학교 학습과 시험 준비
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수업에서 함께 살피는 점
수능·모의고사 학습을 지도합니다.
과목별 지도 학년
영어초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
황*미 선생님의 수업 제안
주력 학년 영어: 고3을 먼저 살펴보고, 세심한 학습 점검 성향을 참고해 풀이 과정과 오류를 다시 확인하는 활동을 우선했습니다.
고등영어 · 삽입절
풀이·표현 연습 · 예제 적용
The plan, I believe, will work의 주절 찾기
확인 답: The plan will work.
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘The plan, I believe, will work의 주절 찾기’에서 나타난 오류 ‘I believe를 plan의 동사로 삼기’를 고치기
수정 답: The plan will work.. 자료에서 확인한 대상·행동·순서를 보존하고 답에 새 정보를 보태지 않음
초등영어 · 자음 첫소리
개념·자료 확인 · 개념 적용
bag·pig·sun 그림을 첫 자음으로 묶기
끝소리나 글자 이름과 구분하여 첫 자음의 실제 소리로 판단
풀이·표현 연습 · 예제 적용
bag·ball·sun을 첫소리로 묶기
확인 답: bag·ball은 /b/, sun은 /s/
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘bag·ball·sun을 첫소리로 묶기’에서 나타난 오류 ‘bag을 끝소리 /g/ 묶음에 넣기’를 고치기
수정 답: bag·ball은 /b/, sun은 /s/. 끝 자음을 생략하지 않고 마지막 철자와 소리를 연결
중등영어 · 비교급과 최상급
개념·자료 확인 · 조건 비교
‘두 키를 비교해 taller than 사용하기’와 ‘세 사람 중 가장 큰 사람 표현하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: A is taller than B.. 바꾼 과제: A is the tallest of the three.. 바뀐 조건과 결과를 연결
풀이·표현 연습 · 비교·판단
비교 대상 수 확인하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘두 키를 비교해 taller than 사용하기’에서 나타난 오류 ‘비교급에 the most를 덧붙이기’를 고치기
수정 답: A is taller than B.. 제시된 낱말의 해당 철자 묶음과 실제 소리를 대조
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등영어
초등영어
중등영어
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
고등영어 관리 · 이런 상황이라면
분사구문 주체를 잘못 잡음
- 확인분사의 의미상 주어 확인하기
- 조정주절 주어와 관계를 비교하기
- 재점검절로 풀어 사건의 주체 점검하기
- 추가 지원분사구문의 행위자를 주절 주어와 나란히 적기
- 유지 행동능동·수동 관계가 맞지 않으면 분사 형태 다시 검토하기
숙제 관리 · 이런 상황이라면
제출이 늦어짐
- 확인실제 착수와 제출 시각 구분하기
- 조정한 번에 제출할 분량을 작게 나누기
- 재점검나눈 분량의 제출 시각 비교하기
- 추가 지원마감 전에 끝난 부분부터 사진으로 제출하게 하기
- 유지 행동제출 지연이 시작 지연인지 전송 누락인지 나누기
등록된 지역에서 만나는 방문 수업
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
정평중학교중학교
이현중학교중학교
풍천초등학교초등학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01