개념·자료 확인 · 분류·선택
본문 사실을 선택지와 대조하기
분류 기준을 먼저 정하고 각 항목이 그 기준을 만족하는지 확인
PERSONAL TUTOR · 방문 · 화상 수업
작은 어려움도 살피며,
배움의 다음 단계를 함께.
김*기 선생님
남성 · C0319과제와 학습 내용을 점검하며 학습 과정을 관리합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
김*기 선생님지도 과목영어 · 검정고시 영어
지도 학년초4 – 고3
주력 학년영어: 고3; 검정고시 영어: 고3
수업 방식방문 · 화상 수업
김*기 선생님의 수업 방향
학력·전공우송대학교 상경계열
수업에서 함께 살피는 점
과제와 학습 내용을 점검하며 학습 과정을 관리합니다.
학교 학습과 시험 준비
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
과목별 지도 학년
영어초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
검정고시 영어중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
김*기 선생님의 수업 제안
주력 학년 영어: 고3; 검정고시 영어: 고3을 먼저 살펴보고, 세심한 학습 점검 성향을 참고해 풀이 과정과 오류를 다시 확인하는 활동을 우선했습니다.
고등영어 · 내용 일치
풀이·표현 연습 · 예제 적용
10세 이상·금요일 마감 안내와 선택지 대조하기
확인 답: 연령과 마감 요일을 모두 보존
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘10세 이상·금요일 마감 안내와 선택지 대조하기’와 ‘12세 이하·월요일 마감 안내와 선택지 대조하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 연령과 마감 요일을 모두 보존. 바꾼 과제: 12세 포함과 월요일 마감을 보존. 바뀐 조건과 결과를 연결
초등영어 · be동사와 주어
개념·자료 확인 · 개념 적용
I·he·they 카드에 맞는 be동사 놓기
제시된 낱말의 해당 철자 묶음과 실제 소리를 대조
풀이·표현 연습 · 예제 적용
I·he·they에 be동사 연결하기
확인 답: I am·he is·they are
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘I·he·they에 be동사 연결하기’에서 나타난 오류 ‘they is로 연결하기’를 고치기
수정 답: I am·he is·they are. I am·you are·he/she is를 구별하고 복수 주어에는 are 사용
중등영어 · be동사와 일반동사
개념·자료 확인 · 분류·선택
의문문에 be동사와 do 중 필요한 것 고르기
주어의 인칭·수에 맞는 be동사를 쓰고 동사를 중복하지 않음
풀이·표현 연습 · 비교·판단
He is kind와 He likes music의 부정문 비교하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘He is happy와 He plays tennis 비교하기’와 ‘She is kind와 She reads books 비교하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 상태의 be동사·동작의 일반동사. 바꾼 과제: is와 reads가 각각 서술어. 바뀐 조건과 결과를 연결
검정고시 과목은 학년별 기본 학습 예시를 참고하며, 시험 범위와 목표에 맞춘 별도 계획을 상담에서 정합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등영어
초등영어
중등영어
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
초등영어 관리 · 이런 상황이라면
문장 부호가 없음
- 확인문장의 시작과 끝 확인하기
- 조정첫 글자와 마침표 점검하기
- 재점검자기 문장 읽고 부호 수정하기
- 추가 지원자기 문장의 첫 글자와 끝 부호에 각각 표시하기
- 유지 행동두 문장을 붙여 쓴 답을 문장 경계에서 나누게 하기
시험 준비 · 이런 상황이라면
시험 직후 풀이가 기억 안 남
- 확인기억나는 어려운 문항만 메모하기
- 조정답 복원보다 막힌 조건 정리하기
- 재점검시험 자료 확인 뒤 메모와 대조하기
- 추가 지원기억나는 질문 조건만 메모하고 답을 추측해 복원하지 않기
- 유지 행동실제 시험지를 확인한 뒤 틀린 원인을 다시 판단하기
등록 지역에 따라 방문 또는 화상 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
경기도 파주시 다율동
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
산들초등학교초등학교
운정초등학교초등학교
석곶초등학교초등학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01