개념·자료 확인 · 개념 적용
공지문에서 독자에게 요청하는 행동 찾기
안내·요청·설득 등 글의 기능을 정하고 독자에게 요구하는 구체적 행동 연결
PERSONAL TUTOR · 방문 수업
민*현 선생님과 함께,
나에게 맞는 공부의 방향.
민*현 선생님
남성 · C0333학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
수능·모의고사 학습을 지도합니다.
민*현 선생님지도 과목영어 · 수학 · 검정고시 영어 외 1개
지도 학년초4 – 고3
주력 학년영어: 고3; 수학: 고1; 검정고시 영어: 고3; 검정고시 수학: 고3
수업 방식방문 수업
민*현 선생님의 수업 방향
학력·전공중앙대학교 인문학
전체 지도 과목
영어 · 수학 · 검정고시 영어 · 검정고시 수학
학교 학습과 시험 준비
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수업에서 함께 살피는 점
수능·모의고사 학습을 지도합니다.
과목별 지도 학년
영어초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
수학초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 / 주력 고1
검정고시 영어중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
검정고시 수학중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
민*현 선생님의 수업 제안
주력 학년 영어: 고3; 수학: 고1; 검정고시 영어: 고3; 검정고시 수학: 고3을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.
고등영어 · 글의 목적
풀이·표현 연습 · 예제 적용
도서관 운영 시간 변경과 확인을 요청하는 안내 읽기
확인 답: 운영 변경을 알리고 새 시간을 확인하도록 요청
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘도서관 운영 시간 변경과 확인을 요청하는 안내 읽기’와 ‘행사 지원서 제출을 요청하는 안내 읽기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 운영 변경을 알리고 새 시간을 확인하도록 요청. 바꾼 과제: 참여 신청과 제출을 요청. 바뀐 조건과 결과를 연결
고등수학 · 다항식 연산
개념·자료 확인 · 개념 적용
동류항과 분배법칙으로 정리하기
문자와 차수가 같은 항끼리만 계수를 계산
풀이·표현 연습 · 예제 적용
(2x²+3x-1)+(x²-5x+4) 정리하기
확인 답: 3x²-2x+3
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘(2x²+3x-1)+(x²-5x+4) 정리하기’에서 나타난 오류 ‘차수가 다른 항의 계수를 합치기’를 고치기
수정 답: 3x²-2x+3. 차수가 같은 항의 자리를 맞추고 없는 차수는 계수 0으로 처리하며 모든 항 정리
초등영어 · 의문사 what·where
개념·자료 확인 · 개념 적용
질문이 묻는 정보 찾기
what이 묻는 사물과 where가 묻는 장소를 구별하여 답의 종류 선택
풀이·표현 연습 · 표현 구성
질문에 맞는 답 쓰기
what이 묻는 사물과 where가 묻는 장소를 구별하여 답의 종류 선택
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘What is it?에 책 그림으로 답하기’와 ‘Where is the book?에 탁자 위 위치 답하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: It is a book.. 바꾼 과제: It is on the table.. 바뀐 조건과 결과를 연결
중등영어 · 경험 소개
개념·자료 확인 · 분류·선택
말할 사건과 시점 고르기
조건에 맞는 전체 경우와 사건 경우를 같은 기준으로 세며 중복 제외
풀이·표현 연습 · 예제 적용
지난 주말 도서관 방문 경험을 두 문장으로 쓰기
확인 답: I visited the library. I borrowed a book.
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘지난 주말 도서관 방문 경험을 두 문장으로 쓰기’의 답이 ‘I visited the library. I borrowed a book.’인 이유 설명하기
경험의 시점을 정하고 누가 어디서 무엇을 했는지 시제에 맞는 문장으로 표현. 판단 근거를 학생의 말로 제시
초등수학 · 곱셈구구
개념·자료 확인 · 개념 적용
배열 그림으로 곱 찾기
아는 곱에 한 묶음을 더하거나 빼 새 곱을 구하며 배열 그림과 대응
풀이·표현 연습 · 예제 적용
5×7을 이용해 6×7 구하기
확인 답: 35+7=42
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘5×7을 이용해 6×7 구하기’와 ‘6×7을 이용해 7×7 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 35+7=42. 바꾼 과제: 42+7=49. 바뀐 조건과 결과를 연결
중등수학 · 반비례
개념·자료 확인 · 개념 적용
대응하는 두 값의 곱 찾기
y=a/x에서는 xy가 일정하며 x=0을 제외하고 표·식·그래프를 대응
풀이·표현 연습 · 비교·판단
입력값 변화에 따른 출력 비교하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘y=12/x에서 x=3일 때 y 구하기’의 답이 ‘4’인 이유 설명하기
y=a/x에서는 xy가 일정하며 x=0을 제외하고 표·식·그래프를 대응. 판단 근거를 학생의 말로 제시
검정고시 과목은 학년별 기본 학습 예시를 참고하며, 시험 범위와 목표에 맞춘 별도 계획을 상담에서 정합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등영어
고등수학
초등영어
중등영어
초등수학
중등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
고등수학 관리 · 이런 상황이라면
다항식 나눗셈 항이 어긋남
- 확인없는 차수의 자리가 있는지 찾기
- 조정차수별 자리를 맞춰 계산하기
- 재점검제수×몫+나머지를 원다항식과 대조하기
- 추가 지원없는 차수의 계수를 0으로 넣어 세로 계산 자리 맞추기
- 유지 행동계산 뒤 제수×몫+나머지가 원다항식과 같은지 전개하기
초등수학 관리 · 이런 상황이라면
곱셈구구를 개별 답으로만 외움
- 확인알고 있는 곱셈 결과 찾기
- 조정한 묶음 더하거나 빼서 새 곱 구하기
- 재점검배열 그림과 곱셈식 연결하기
- 추가 지원5×7의 배열에 한 줄을 더해 6×7 구하기
- 유지 행동외운 답이 없어도 아는 곱으로 새 곱을 구하게 하기
등록된 지역에서 만나는 방문 수업
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
미사초등학교초등학교
망월초등학교초등학교
서울강일초등학교초등학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01