개념·자료 확인 · 개념 적용
몫의 차수를 예상하고 첫 항 나누기
차수별 자리를 맞추어 나누고 나머지 차수가 제수보다 낮은지 확인
PERSONAL TUTOR · 방문 수업
김*훈 선생님과 함께,
나에게 맞는 공부의 방향.
김*훈 선생님
남성 · C0337학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
김*훈 선생님지도 과목수학
지도 학년중1 – 고1
주력 학년수학: 고1
수업 방식방문 수업
김*훈 선생님의 수업 방향
학습 수준 점검
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
학교 학습과 시험 준비
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
과목별 지도 학년
수학중1 · 중2 · 중3 · 고1 / 주력 고1
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
김*훈 선생님의 수업 제안
주력 학년 수학: 고1을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.
고등수학 · 다항식 나눗셈
풀이·표현 연습 · 예제 적용
(x²+1)÷(x-1)의 몫·나머지 구하기
확인 답: 몫 x+1·나머지 2
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘(x²+1)÷(x-1)의 몫·나머지 구하기’의 답이 ‘몫 x+1·나머지 2’인 이유 설명하기
차수별 자리를 맞추어 나누고 나머지 차수가 제수보다 낮은지 확인. 판단 근거를 학생의 말로 제시
중등수학 · 경우의 수
개념·자료 확인 · 분류·선택
분류 기준 정하기
분류 기준을 먼저 정하고 각 항목이 그 기준을 만족하는지 확인
풀이·표현 연습 · 예제 적용
상의 3종·하의 2종을 고르는 경우 세기
확인 답: 6
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘상의 3종·하의 2종을 고르는 경우 세기’와 ‘상의 4종·하의 3종을 고르는 경우 세기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 6. 바꾼 과제: 12. 바뀐 조건과 결과를 연결
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등수학
중등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
고등수학 관리 · 이런 상황이라면
다항식 나눗셈 항이 어긋남
- 확인없는 차수의 자리가 있는지 찾기
- 조정차수별 자리를 맞춰 계산하기
- 재점검제수×몫+나머지를 원다항식과 대조하기
- 추가 지원없는 차수의 계수를 0으로 넣어 세로 계산 자리 맞추기
- 유지 행동계산 뒤 제수×몫+나머지가 원다항식과 같은지 전개하기
중등수학 관리 · 이런 상황이라면
확률에서 경우를 중복 셈
- 확인경우를 나눈 기준 확인하기
- 조정겹치지 않는 목록으로 다시 나누기
- 재점검전체 경우와 사건 경우를 대조하기
- 추가 지원경우 목록에서 같은 결과가 다른 이름으로 반복됐는지 보기
- 유지 행동순서를 세는 문제인지 확인한 뒤 중복 여부 판단하기
등록된 지역에서 만나는 방문 수업
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
동부중학교중학교
남한고등학교고등학교
풍산고등학교고등학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01