개념·자료 확인 · 개념 적용
필요한 품사 판단하기
단어의 뜻뿐 아니라 문장 자리·수식 대상에 맞는 형태 선택
PERSONAL TUTOR · 방문 수업
편하게 질문하고,
스스로 이해하는 수업.
윤*진 선생님
여성 · C0344수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
윤*진 선생님지도 과목국어 · 영어 · 수학 외 3개
지도 학년초1 – 고3
주력 학년국어: 고3; 영어: 고3; 수학: 고1; 검정고시 국어: 고3; 검정고시 영어: 고3; 검정고시 수학: 중3
수업 방식방문 수업
윤*진 선생님의 수업 방향
전체 지도 과목
국어 · 영어 · 수학 · 검정고시 국어 · 검정고시 영어 · 검정고시 수학
수업에서 함께 살피는 점
수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
학습 수준 점검
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
수업에서 함께 살피는 점
학습 계획을 세우고 진행 과정을 점검합니다.
과목별 지도 학년
국어초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
영어초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
수학초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 / 주력 고1
검정고시 국어중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
검정고시 영어중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
검정고시 수학중1 · 중2 · 중3 / 주력 중3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
윤*진 선생님의 수업 제안
주력 학년 국어: 고3; 영어: 고3; 수학: 고1; 검정고시 국어: 고3; 검정고시 영어: 고3; 검정고시 수학: 중3을 먼저 살펴보고, 차분하고 친근한 소통 성향을 참고해 학생이 직접 설명하고 표현하는 활동을 우선했습니다.
고등영어 · 어형과 문장 자리
풀이·표현 연습 · 예제 적용
We need a detailed ___에 analysis 넣기
확인 답: analysis, 형용사가 꾸미는 명사 자리
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘We need a detailed ___에 analysis 넣기’의 답이 ‘analysis, 형용사가 꾸미는 명사 자리’인 이유 설명하기
필요한 문장 역할을 정한 뒤 어근·접사로 명사·동사·형용사 형태 선택. 판단 근거를 학생의 말로 제시
중등수학 · 분수계수 방정식
개념·자료 확인 · 개념 적용
계수의 분모 2·3을 없앨 공배수 6 정하기
약수·배수 조건을 모두 만족시키며 최대·최소 조건까지 확인
풀이·표현 연습 · 계산·검산
분모 제거 전 식으로 검산하기
원식 대입·역연산 등으로 답이 처음 조건을 만족하는지 확인
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘x/2+x/3=5 풀기’와 ‘x/3-x/6=2 풀기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: x=6. 바꾼 과제: x=12. 바뀐 조건과 결과를 연결
고등수학 · 연립이차방정식
개념·자료 확인 · 개념 적용
대입·가감으로 해 구하기
원식 대입·역연산 등으로 답이 처음 조건을 만족하는지 확인
풀이·표현 연습 · 예제 적용
x+y=3, x²+y²=5 풀기
확인 답: (x,y)=(1,2)·(2,1)
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘x+y=3, x²+y²=5 풀기’의 답이 ‘(x,y)=(1,2)·(2,1)’인 이유 설명하기
소거·대입으로 후보 좌표를 구하고 두 원식에 모두 맞는 순서쌍 확인. 판단 근거를 학생의 말로 제시
초등영어 · 일상 동작
개념·자료 확인 · 개념 적용
생활 동작 그림 배열하기
그림의 행위자·행동·순서를 각각 보존하여 동작 문장으로 표현
풀이·표현 연습 · 표현 구성
하루 행동 세 문장 쓰기
필수 내용·어순·동사 형태를 맞추고 문장 경계를 표시
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘일어나기·씻기·먹기 그림을 영어로 잇기’와 ‘씻기와 먹기 순서를 바꾼 그림 설명하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: I get up. I wash my face. I eat breakfast.. 바꾼 과제: 제시된 그림 순서대로 두 문장을 바꿈. 바뀐 조건과 결과를 연결
중등영어 · 비교급과 최상급
개념·자료 확인 · 표현 구성
three 중 최고를 말하는 문장에 최상급 쓰기
제시된 낱말의 해당 철자 묶음과 실제 소리를 대조
풀이·표현 연습 · 비교·판단
비교 범위와 뜻 확인하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 독립 적용
세 사람 중 가장 큰 사람 표현하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: A is the tallest of the three.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
초등수학 · 단위분수 비교
개념·자료 확인 · 개념 적용
같은 전체를 등분하기
같은 전체에서 분모가 커지면 한 조각이 작아짐을 그림으로 확인
풀이·표현 연습 · 예제 적용
같은 전체에서 1/3과 1/5 비교하기
확인 답: 1/3>1/5
이유 설명·재확인 · 근거 설명
분모와 조각 크기 관계 설명하기
결과와 판단 근거를 연결하여 자기 말로 설명
국어 · 검정고시 국어의 단원별 수업 계획은 상담에서 별도로 확인합니다.
검정고시 과목은 학년별 기본 학습 예시를 참고하며, 시험 범위와 목표에 맞춘 별도 계획을 상담에서 정합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
국어(고등)
고등영어
중등수학
고등수학
초등영어
중등영어
초등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
고등영어 관리 · 이런 상황이라면
삽입문 뒷문장만 봄
- 확인삽입문에 필요한 앞 정보 찾기
- 조정후속 문장이 받는 정보 함께 보기
- 재점검앞·삽입문·뒤 문장 흐름 읽기
- 추가 지원삽입문의 첫 지시어가 받는 앞 정보를 찾기
- 유지 행동삽입문 뒤 문장이 새 정보를 어떻게 받는지도 연결하기
질문 관리 · 이런 상황이라면
설명 후 질문이 남음
- 확인해결되지 않은 단계 다시 묻기
- 조정남은 질문만 별도 표시하기
- 재점검그 단계가 포함된 짧은 과제 수행하기
- 추가 지원답변 중 이해 안 된 표현을 그대로 옮겨 질문하게 하기
- 유지 행동추가 설명 뒤 학생 답이 달라진 부분만 대조하기
등록된 지역에서 만나는 방문 수업
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
미사중앙초등학교초등학교
하남고등학교고등학교
미사초등학교초등학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01