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PERSONAL TUTOR · 화상 수업

편하게 질문하고,
스스로 이해하는 수업.

장*일 선생님

남성 · C0364

장*일 선생님의 수업 방향과 학습 목표를 상담에서 함께 확인하세요.

차분하고 친근한 소통
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MY TEACHING NOTE

차분하고 친근한 소통

장*일 선생님
지도 과목수학
지도 학년초4 – 고2
주력 학년수학: 고2
수업 방식화상 수업
01 / ABOUT THE TEACHER

장*일 선생님의 수업 방향

학생의 학습 상황과 선생님의 지도 방식을 상담에서 확인해 주세요.

과목별 지도 학년

수학초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 / 주력 고2 / 문과
02 / LEARNING PLAN

지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획

등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.

장*일 선생님의 수업 제안

주력 학년 수학: 고2을 먼저 살펴보고, 차분하고 친근한 소통 성향을 참고해 학생이 직접 설명하고 표현하는 활동을 우선했습니다.

고등수학 · 나머지정리

01
개념·자료 확인 · 개념 적용

서로 다른 일차 제수의 나머지 조건을 연립하기

일차 제수의 근을 f에 대입한 값이 나머지이며 근 자체를 답으로 쓰지 않음

02
풀이·표현 연습 · 예제 적용

f(x)=x²+2x+3을 x-1로 나눈 나머지 구하기

확인 답: f(1)=6

03
이유 설명·재확인 · 근거 재구성

‘f(x)=x²+2x+3을 x-1로 나눈 나머지 구하기’의 답이 ‘f(1)=6’인 이유 설명하기

일차 제수의 근을 f에 대입한 값이 나머지이며 근 자체를 답으로 쓰지 않음. 판단 근거를 학생의 말로 제시

초등수학 · 덧셈과 뺄셈 문장제

01
개념·자료 확인 · 분류·선택

남은 수를 묻는 이야기와 늘어난 수 이야기 분류하기

분류 기준을 먼저 정하고 각 항목이 그 기준을 만족하는지 확인

02
풀이·표현 연습 · 예제 적용

구슬 12개 중 5개를 준 뒤 남은 수 구하기

확인 답: 12-5=7개

03
이유 설명·재확인 · 조건 비교

‘구슬 12개 중 5개를 준 뒤 남은 수 구하기’와 ‘구슬 12개에 5개를 더 받은 수 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾기

첫 과제: 12-5=7개. 바꾼 과제: 12+5=17개. 바뀐 조건과 결과를 연결

중등수학 · 삼각형 합동

01
개념·자료 확인 · 개념 적용

조건에 없는 등식 추가하지 않기

SSS·SAS·ASA의 조건을 주어진 대응변·각으로 확인하며 닮음과 구분

02
풀이·표현 연습 · 예제 적용

두 삼각형의 세 대응변이 각각 같은 조건 판단하기

확인 답: SSS 합동

03
이유 설명·재확인 · 조건 비교

‘두 삼각형의 세 대응변이 각각 같은 조건 판단하기’와 ‘두 대응변과 그 끼인각이 같은 조건 판단하기’에서 달라진 자료·조건 찾기

첫 과제: SSS 합동. 바꾼 과제: SAS 합동. 바뀐 조건과 결과를 연결

03 / BOOK SELECTION

학습 목적에 따라 고르는 교재

지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.

고등수학

기본베이직쎈 고등 수학고등수학

베이직쎈 고등 수학

필수 개념과 기본 문제

좋은책신사고 · 고등 / 과목별

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

교재 정보 확인
유형·내신우공비Q+Q 고등 수학고등수학

우공비Q+Q 고등 수학

수준별 유형과 복습 문제

좋은책신사고 · 고등 / 과목별

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

교재 정보 확인
개념풍산자 고등 수학고등수학

풍산자 고등 수학

고등 수학 개념과 문제 적용

지학사 · 고등 / 과목별

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

교재 정보 확인

초등수학

응용·심화수학리더 응용심화초등수학

수학리더 응용심화

응용 및 심화 문제 해결 연습

천재교육 · 예비초~초등 / 시리즈별

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

교재 정보 확인
기본·유형디딤돌 초등수학 기본+유형초등수학

디딤돌 초등수학 기본+유형

개념과 대표 유형 함께 연습

디딤돌 · 초등 / 학년·단계별

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

교재 정보 확인
심화수학리더 최상위초등수학

수학리더 최상위

심화 문제의 풀이 과정 연습

천재교육 · 예비초~초등 / 시리즈별

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

교재 정보 확인

중등수학

기본 유형라이트쎈 중등 수학중등수학

라이트쎈 중등 수학

기본 유형 위주로 반복

좋은책신사고 · 중등 / 학년·학기별

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

교재 정보 확인
기본 반복풍산자 반복수학 중학수학중등수학

풍산자 반복수학 중학수학

기본 문제를 반복하며 이해

지학사 · 중등 / 학년·학기별

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

교재 정보 확인
기초 개념교과서 개념잡기 중학 수학중등수학

교과서 개념잡기 중학 수학

교과서 수준 개념과 기본 문제

비상교육 · 중등 / 학년·학기별

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

교재 정보 확인

교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.

04 / STUDENT CARE

공부 과정까지 함께 살피는 관리

지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.

온라인 수업 · 이런 상황이라면

음성이 끊김

  1. 확인놓친 설명의 위치 확인하기
  2. 조정핵심 지시를 채팅에도 남기기
  3. 재점검채팅 지시대로 수행한 답 확인하기
  4. 추가 지원끊긴 음성의 지시를 같은 문장으로 채팅에 재전달하기
  5. 유지 행동학생이 이해한 지시를 짧게 답한 뒤 풀이 재개하기
고등수학 관리 · 이런 상황이라면

나머지정리에서 근을 답으로 씀

  1. 확인제수의 근과 대입값 구분하기
  2. 조정근을 다항식에 대입해 값 구하기
  3. 재점검구한 값이 나머지인지 확인하기
  4. 추가 지원제수 x-1의 근 1과 f(1)의 값을 다른 칸에 쓰기
  5. 유지 행동f(x)=x²+2x+3이면 나머지 6이라고 대입값으로 답하기
05 / TEACHING AREA

화상으로 만나는 수업

화상 수업

아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

경기도 화성시 만세구 향남읍