개념·자료 확인 · 개념 적용
서로 다른 근에 대응하는 인수를 차례로 나누기
D>0·D=0·D<0에 따라 서로 다른 실근을 2·1·0개로 구별
PERSONAL TUTOR · 방문 · 화상 수업
남*훈 선생님과 함께,
나에게 맞는 공부의 방향.
남*훈 선생님
남성 · C0365남*훈 선생님의 수업 방향과 학습 목표를 상담에서 함께 확인하세요.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학생에게 맞는 수업 방향을 함께 확인합니다.
남*훈 선생님지도 과목수학
지도 학년중1 – 고2
주력 학년수학: 고2
수업 방식방문 · 화상 수업
남*훈 선생님의 수업 방향
학생의 학습 상황과 선생님의 지도 방식을 상담에서 확인해 주세요.
학력·전공서울시립대학교 공학
과목별 지도 학년
수학중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 / 주력 고2
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
남*훈 선생님의 수업 제안
주력 학년 수학: 고2을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.
고등수학 · 인수정리
풀이·표현 연습 · 계산·검산
인수 곱을 전개해 검산하기
원식 대입·역연산 등으로 답이 처음 조건을 만족하는지 확인
이유 설명·재확인 · 독립 적용
f(x)=x²-3x+2에서 x+1이 인수인지 판단하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: f(-1)=6이므로 인수 아님. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
중등수학 · 삼각비
개념·자료 확인 · 분류·선택
높이를 구하는 상황에서 필요한 삼각비 고르기
선택한 예각을 기준으로 맞은편·이웃변·빗변을 정해 sin·cos·tan 구성
풀이·표현 연습 · 비교·판단
각이 바뀔 때 변의 역할 비교하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 독립 적용
빗변 5·한 예각의 맞은편 변 3인 직각삼각형에서 그 각의 cos 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 4/5. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등수학
중등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
고등수학 관리 · 이런 상황이라면
다항식 나눗셈 항이 어긋남
- 확인없는 차수의 자리가 있는지 찾기
- 조정차수별 자리를 맞춰 계산하기
- 재점검제수×몫+나머지를 원다항식과 대조하기
- 추가 지원없는 차수의 계수를 0으로 넣어 세로 계산 자리 맞추기
- 유지 행동계산 뒤 제수×몫+나머지가 원다항식과 같은지 전개하기
시간 관리 · 이런 상황이라면
너무 빠르게 답함
- 확인문제에서 확인하지 않은 조건 찾기
- 조정답하기 전 조건 하나를 말하게 하기
- 재점검속도 조절 뒤 누락 조건 확인하기
- 추가 지원답을 제출하기 전에 질문이 묻는 대상을 소리 내어 읽기
- 유지 행동빠른 정답이라도 조건을 설명하면 다시 풀리지 않기
등록 지역에 따라 방문 또는 화상 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
경기도 화성시 만세구 향남읍
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
화담중학교중학교
화성동화중학교중학교
화담고등학교고등학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01