개념·자료 확인 · 분류·선택
공비가 1인 경우 구분하기
첫항은 n=1로 두고 차이·비의 규칙과 항 번호를 일치시킴
PERSONAL TUTOR · 방문 · 화상 수업
하*훈 선생님과 함께,
나에게 맞는 공부의 방향.
하*훈 선생님
남성 · C0368하*훈 선생님의 수업 방향과 학습 목표를 상담에서 함께 확인하세요.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학생에게 맞는 수업 방향을 함께 확인합니다.
하*훈 선생님지도 과목수학 · 검정고시 수학
지도 학년중1 – 고3
주력 학년수학: 고2; 검정고시 수학: 고3
수업 방식방문 · 화상 수업
하*훈 선생님의 수업 방향
학생의 학습 상황과 선생님의 지도 방식을 상담에서 확인해 주세요.
과목별 지도 학년
수학중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 / 주력 고2 / 문과 이과
검정고시 수학중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
하*훈 선생님의 수업 제안
주력 학년 수학: 고2; 검정고시 수학: 고3을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.
고등수학 · 등비수열
풀이·표현 연습 · 비교·판단
공비가 음수인 수열의 항 부호 비교하기
첫항은 n=1로 두고 차이·비의 규칙과 항 번호를 일치시킴
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘첫항 2·공비 3인 수열의 4항 구하기’의 답이 ‘54’인 이유 설명하기
첫항은 n=1로 두고 차이·비의 규칙과 항 번호를 일치시킴. 판단 근거를 학생의 말로 제시
중등수학 · 연립방정식 가감법
개념·자료 확인 · 개념 적용
두 원식 모두에 해 대입하기
원식 대입·역연산 등으로 답이 처음 조건을 만족하는지 확인
풀이·표현 연습 · 예제 적용
x+y=7, x-y=1 풀기
확인 답: x=4, y=3
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘x+y=7, x-y=1 풀기’의 답이 ‘x=4, y=3’인 이유 설명하기
계수를 맞춘 뒤 같은 미지수 항을 소거하고 구한 해를 두 식 모두에 대입. 판단 근거를 학생의 말로 제시
검정고시 과목은 학년별 기본 학습 예시를 참고하며, 시험 범위와 목표에 맞춘 별도 계획을 상담에서 정합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등수학
중등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
고등수학 관리 · 이런 상황이라면
인수분해 상수항만 맞음
- 확인중간 항 계수도 함께 비교하기
- 조정상수항의 곱과 일차항의 합 맞추기
- 재점검전개로 모든 계수 대조하기
- 추가 지원상수항 곱이 맞는 후보에서도 중간 항 계수 비교하기
- 유지 행동예를 들어 x²+5x+6은 합 5·곱 6을 모두 만족시키기
중등수학 관리 · 이런 상황이라면
빗변을 잘못 고름
- 확인직각의 맞은편 변 찾기
- 조정그 변을 빗변으로 표시하기
- 재점검가장 긴 변과 제곱 관계 확인하기
- 추가 지원직각 표시의 맞은편 변에 빗변 표시하기
- 유지 행동도형이 회전해도 직각 기준으로 빗변을 다시 찾기
등록 지역에 따라 방문 또는 화상 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
경기도 화성시 효행구 기안동
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
봉담중학교중학교
와우고등학교고등학교
화담고등학교고등학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01