01 / ABOUT THE TEACHER허*현 선생님의 수업 방향
진로와 학습 방향
학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
학습 수준 점검
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
과목별 지도 학년
영어초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 / 주력 고2
02 / LEARNING PLAN지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
허*현 선생님의 수업 제안주력 학년 영어: 고2을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.
고등영어 · 내용 일치
01개념·자료 확인 · 읽기·해석질문의 범위와 조건 읽기
보이는 철자·문장 성분을 근거로 읽고 익숙한 답을 추측해 넣지 않음
02풀이·표현 연습 · 예제 적용10세 이상·금요일 마감 안내와 선택지 대조하기
확인 답: 연령과 마감 요일을 모두 보존
03이유 설명·재확인 · 독립 적용12세 이하·월요일 마감 안내와 선택지 대조하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 12세 포함과 월요일 마감을 보존. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
초등영어 · 자음 결합 bl·st
01개념·자료 확인 · 읽기·해석black의 b·l을 따로 낸 뒤 이어 읽기
제시된 낱말의 해당 철자 묶음과 실제 소리를 대조
02풀이·표현 연습 · 비교·판단stop에서 s를 빼고 top과 비교하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
03이유 설명·재확인 · 근거 재구성‘stop과 top의 소리 비교하기’의 답이 ‘stop에는 첫소리 /s/가 더 있음’인 이유 설명하기
bl·st의 두 자음 소리를 모두 남기고 사이에 모음을 넣지 않음. 판단 근거를 학생의 말로 제시
중등영어 · 문장 삽입
01개념·자료 확인 · 개념 적용예시가 시작되는 지점에 맞는 문장 넣기
삽입문이 받는 앞 정보와 뒤 문장이 이어 받는 내용을 모두 연결
02풀이·표현 연습 · 예제 적용This change가 있는 문장의 앞 정보 찾기
확인 답: 앞에 구체적인 변화가 제시되어야 함
03이유 설명·재확인 · 독립 적용These tools가 있는 문장의 앞 정보 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 앞에 복수의 도구가 소개되어야 함. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
03 / BOOK SELECTION학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등영어
빠른독해 바른독해 유형독해
수능 유형별 독해 연습
NE능률 · 고등 / 권별 수준권별 수준·개정판 확인
교재 정보 확인 빠른독해 바른독해 수능실전
실전 독해 문제 연습
NE능률 · 고등 / 권별 수준권별 수준·개정판 확인
교재 정보 확인 맞수 빈칸추론
문맥과 논리로 빈칸 추론
NE능률 · 고등 / 권별 수준권별 수준·개정판 확인
교재 정보 확인 초등영어
초등영어 파닉스가 된다
소리와 철자 연결 연습
NE능률 · 초등 / 영어 수준별권별 수준·개정판 확인
교재 정보 확인 Easy Link
짧은 지문부터 읽기 확장
NE능률 · 초등 / 영어 수준별권별 수준·개정판 확인
교재 정보 확인 초등영어 리스닝튜터
수준별 듣기 이해 연습
NE능률 · 초등 / 영어 수준별권별 수준·개정판 확인
교재 정보 확인 중등영어
리딩튜터 주니어
단계별 독해 문제 연습
NE능률 · 중등 / 권별 수준권별 수준·개정판 확인
교재 정보 확인 구문고득점 독해를 위한 중학 구문 마스터중등영어 고득점 독해를 위한 중학 구문 마스터
구문 분석과 독해 연결
NE능률 · 중등 / 권별 수준권별 수준·개정판 확인
교재 정보 확인 리딩튜터 스타터
독해 첫 단계 지문 학습
NE능률 · 중등 / 권별 수준권별 수준·개정판 확인
교재 정보 확인 교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
04 / STUDENT CARE공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
온라인 수업 · 이런 상황이라면종이와 디지털 자료 혼용
- 확인질문이 있는 자료 종류 확인하기
- 조정종이 쪽수와 파일 페이지를 함께 적기
- 재점검표시한 위치에서 학생이 다시 풀게 하기
- 추가 지원종이 쪽수와 PDF 페이지가 다르면 두 번호 함께 적기
- 유지 행동학생이 두 자료에서 같은 질문 위치를 찾게 하기
초등영어 관리 · 이런 상황이라면첫 자음만 보고 추측함
- 확인학생이 실제 읽은 철자 확인하기
- 조정가운데 모음과 끝 자음 표시하기
- 재점검그림 없는 CVC 단어 다시 읽기
- 추가 지원cat을 c·a·t로 끝까지 소리 내어 읽게 하기
- 유지 행동첫소리가 같은 cap을 제시해 끝소리까지 읽는지 보기
05 / TEACHING AREA화상으로 만나는 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
경상북도 울릉군 울릉읍