개념·자료 확인 · 개념 적용
배열 후 지시 대상 점검하기
인칭·수와 문맥을 근거로 선행 대상을 찾고 명사로 바꿔 읽음
PERSONAL TUTOR · 화상 수업
김*섭 선생님과 함께,
나에게 맞는 공부의 방향.
김*섭 선생님
남성 · C0410학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
김*섭 선생님지도 과목영어
지도 학년중1 – 고3
주력 학년영어: 고3
수업 방식화상 수업
김*섭 선생님의 수업 방향
학력·전공아주대학교 상경계열
학생에게 맞춘 설명
학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
학습 수준 점검
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
학교 학습과 시험 준비
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수업에서 함께 살피는 점
수능·모의고사 학습을 지도합니다.
과목별 지도 학년
영어중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
김*섭 선생님의 수업 제안
주력 학년 영어: 고3을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.
고등영어 · 순서 지시어
풀이·표현 연습 · 비교·판단
문단 연결 후보 비교하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 독립 적용
This method가 시작하는 문단의 선행 내용 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 앞 문단에 구체적인 방법이 소개되어야 함. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
중등영어 · 접속어와 흐름
개념·자료 확인 · 읽기·해석
앞뒤 문장 관계 읽기
보이는 철자·문장 성분을 근거로 읽고 익숙한 답을 추측해 넣지 않음
풀이·표현 연습 · 비교·판단
because와 therefore가 맞는 연결 위치 비교하기
제시된 낱말의 해당 철자 묶음과 실제 소리를 대조
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘It rained. Therefore, we stayed home의 관계 찾기’의 답이 ‘비가 원인, 집에 머문 것이 결과’인 이유 설명하기
제시된 낱말의 해당 철자 묶음과 실제 소리를 대조. 판단 근거를 학생의 말로 제시
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등영어
중등영어
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
온라인 수업 · 이런 상황이라면
과제 링크가 안 열림
- 확인접근 오류 화면 확인하기
- 조정학생이 열 수 있는 파일로 다시 전달하기
- 재점검파일 열기와 답 작성까지 확인하기
- 추가 지원대체 파일을 보내기 전에 학생 기기에서 열리는 형식 묻기
- 유지 행동링크 실패로 못 한 과제의 마감을 다시 맞추기
고등영어 관리 · 이런 상황이라면
순서 문제 연결어만 봄
- 확인지시어가 받는 대상 찾기
- 조정내용이 이어지는 후보 순서 비교하기
- 재점검연결어와 지시 대상 모두 확인하기
- 추가 지원지시어의 선행 내용과 연결어의 논리를 따로 표시하기
- 유지 행동후보 순서에서 둘 중 하나만 맞는 경우 제외하기
화상으로 만나는 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
경상북도 포항시 남구 대잠동경상북도 포항시 남구 이동경상북도 포항시 북구 대흥동경상북도 포항시 북구 양덕동경상북도 포항시 북구 용흥동경상북도 포항시 북구 죽도동