개념·자료 확인 · 읽기·해석
어형·태·연결어 변형 읽기
단어의 뜻뿐 아니라 문장 자리·수식 대상에 맞는 형태 선택
PERSONAL TUTOR · 화상 수업
작은 어려움도 살피며,
배움의 다음 단계를 함께.
우*현 선생님
여성 · C0415학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
과제와 학습 내용을 점검하며 학습 과정을 관리합니다.
우*현 선생님지도 과목영어
지도 학년초6 – 고1
주력 학년영어: 고1
수업 방식화상 수업
우*현 선생님의 수업 방향
진로와 학습 방향
학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
수업에서 함께 살피는 점
과제와 학습 내용을 점검하며 학습 과정을 관리합니다.
수업에서 함께 살피는 점
어휘와 문법의 이해를 점검하며 지도합니다.
과목별 지도 학년
영어초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 / 주력 고1
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
우*현 선생님의 수업 제안
주력 학년 영어: 고1을 먼저 살펴보고, 세심한 학습 점검 성향을 참고해 풀이 과정과 오류를 다시 확인하는 활동을 우선했습니다.
고등영어 · 본문 변형 대응
풀이·표현 연습 · 예제 적용
The boy is kind의 주어를 The boys로 바꾸기
확인 답: The boys are kind.
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘The boy is kind의 주어를 The boys로 바꾸기’와 ‘She has lived here since 2020의 He goes to school every day의 주어를 They로 바꾸기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: The boys are kind.. 바꾼 과제: They have lived here since 2020.. 바뀐 조건과 결과를 연결
초등영어 · 단어 끝 자음
개념·자료 확인 · 읽기·해석
cap·cat의 마지막 글자 바꿔 읽기
끝 자음을 생략하지 않고 마지막 철자와 소리를 연결
풀이·표현 연습 · 예제 적용
cap·cat에서 다른 소리 찾기
확인 답: 끝소리 /p/·/t/
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘cap·cat에서 다른 소리 찾기’와 ‘dog·dot의 끝 글자 채우기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 끝소리 /p/·/t/. 바꾼 과제: g·t. 바뀐 조건과 결과를 연결
중등영어 · 수동태
개념·자료 확인 · 개념 적용
The door was opened를 행위자 중심으로 바꾸기
행동 대상을 주어로 두고 원래 시제를 보존하여 be동사+과거분사 구성
풀이·표현 연습 · 비교·판단
시제 유지해 능동문과 비교하기
시간 표현·현재와의 관계를 근거로 시제를 선택하고 동사 형태 일치
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘Tom wrote the letter를 수동태로 바꾸기’와 ‘Mina cleans the room을 수동태로 바꾸기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: The letter was written by Tom.. 바꾼 과제: The room is cleaned by Mina.. 바뀐 조건과 결과를 연결
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등영어
초등영어
중등영어
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
온라인 수업 · 이런 상황이라면
채팅 질문이 묻힘
- 확인미답변 질문만 따로 모으기
- 조정문항 번호별로 답변 순서 정하기
- 재점검해결된 질문과 남은 질문 구분하기
- 추가 지원질문 채팅을 번호별로 묶고 답변한 항목 표시하기
- 유지 행동새 질문이 오면 기존 미해결 질문 아래에 이어 적기
고등영어 관리 · 이런 상황이라면
내신 원문 암기에만 집중함
- 확인원문의 구문과 연결 근거 묻기
- 조정주어·어형을 바꾼 문장 제시하기
- 재점검바뀐 부분의 역할을 설명하게 하기
- 추가 지원외운 문장의 주어를 바꾸고 필요한 동사 형태 수정하기
- 유지 행동변형 후 뜻이 유지된 부분과 바뀐 부분을 따로 설명하기
화상으로 만나는 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
경상북도 포항시 북구 양덕동경상북도 포항시 북구 창포동