01 / ABOUT THE TEACHER오*빈 선생님의 수업 방향
학습 과정 공유
학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.
과목별 지도 학년
수학초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3 / 문과
검정고시 수학중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
02 / LEARNING PLAN지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
오*빈 선생님의 수업 제안주력 학년 수학: 고3; 검정고시 수학: 고3을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.
고등수학 · 도함수와 증감
01개념·자료 확인 · 개념 적용도함수와 임계점 구하기
사용한 조건과 각 계산 단계를 남기고 결과를 원문에 대입
02풀이·표현 연습 · 예제 적용f(x)=x³의 x=0이 극값인지 판단하기
확인 답: f′=3x²가 부호를 바꾸지 않아 극값 아님
03이유 설명·재확인 · 오류 진단‘f(x)=x³의 x=0이 극값인지 판단하기’에서 나타난 오류 ‘f′(0)=0만 보고 극값이라고 쓰기’를 고치기
수정 답: f′=3x²가 부호를 바꾸지 않아 극값 아님. 임계점 양쪽의 도함수 부호 변화로 극값을 판단
초등수학 · 소수 곱셈
01개념·자료 확인 · 개념 적용0.4×0.3을 백칸 그림으로 나타내기
자연수 곱과 소수 자리 수를 함께 반영하고 곱의 어림값으로 점검
02풀이·표현 연습 · 계산·검산어림한 곱의 범위로 소수점 위치 검산하기
각 숫자의 자리값을 읽고 같은 자리 단위끼리 계산
03이유 설명·재확인 · 근거 재구성‘0.4×0.3 계산하기’의 답이 ‘0.12’인 이유 설명하기
자연수 곱과 소수 자리 수를 함께 반영하고 곱의 어림값으로 점검. 판단 근거를 학생의 말로 제시
중등수학 · 분배법칙
01개념·자료 확인 · 개념 적용-(2x-3)을 항별로 전개하기
괄호 밖의 수와 부호를 안의 모든 항에 곱하며 음수 분배의 부호 확인
02풀이·표현 연습 · 비교·판단괄호 전후 식의 값 비교하기
괄호와 연산 우선순위를 반영하고 부호를 각 항에 적용
03이유 설명·재확인 · 독립 적용3(2x-5) 전개하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 6x-15. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
검정고시 과목은 학년별 기본 학습 예시를 참고하며, 시험 범위와 목표에 맞춘 별도 계획을 상담에서 정합니다.
03 / BOOK SELECTION학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등수학
우공비Q+Q 고등 수학
수준별 유형과 복습 문제
좋은책신사고 · 고등 / 과목별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인
교재 정보 확인 쎈B 고등 수학
대표 유형 재학습
좋은책신사고 · 고등 / 과목별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인
교재 정보 확인 풍산자 일등급 유형 고등 수학
심화 유형 문제 해결 연습
지학사 · 고등 / 과목별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인
교재 정보 확인 초등수학
최상위 초등수학
심화 문제와 사고 과정 연습
디딤돌 · 초등 / 학년·단계별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인
교재 정보 확인 디딤돌 초등수학 응용
응용 문제 해결 과정 연습
디딤돌 · 초등 / 학년·단계별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인
교재 정보 확인 최상위 사고력
다양한 접근과 논리적 사고 연습
디딤돌 · 초등 / 학년·단계별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인
교재 정보 확인 중등수학
일품 중등 수학
내신 심화 문제 연습
좋은책신사고 · 중등 / 학년·학기별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인
교재 정보 확인 체크체크 기출심화 N제
학교 시험 심화 문제 연습
천재교육 · 중등 / 학년·학기별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인
교재 정보 확인 수학만 기출문제집 중학 수학
중간·기말 기출형 문제 연습
비상교육 · 중등 / 학년·학기별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인
교재 정보 확인 교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
04 / STUDENT CARE공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
온라인 수업 · 이런 상황이라면답변 파일 버전이 섞임
- 확인학생이 보고 있는 파일 날짜 확인하기
- 조정최종 답변 파일 이름을 분명히 정하기
- 재점검최종 파일에서 수정 위치 재확인하기
- 추가 지원최종본 이름에 날짜와 문항 범위를 적기
- 유지 행동옛 버전은 별도 보관하고 학생이 사용할 최종본만 지정하기
초등수학 관리 · 이런 상황이라면곱셈구구를 개별 답으로만 외움
- 확인알고 있는 곱셈 결과 찾기
- 조정한 묶음 더하거나 빼서 새 곱 구하기
- 재점검배열 그림과 곱셈식 연결하기
- 추가 지원5×7의 배열에 한 줄을 더해 6×7 구하기
- 유지 행동외운 답이 없어도 아는 곱으로 새 곱을 구하게 하기
05 / TEACHING AREA화상으로 만나는 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
대전광역시 대덕구 법동대전광역시 대덕구 송촌동