개념·자료 확인 · 개념 적용
동사의 목적어 유무 살피기
행위자·행동 대상·목적어 구조로 능동수동을 판단하고 자동사의 직접 수동 형태 제외
PERSONAL TUTOR · 화상 수업
기본기를 차근차근,
이해한 만큼 단단하게.
신*경 선생님
여성 · C0476학습 계획을 세우고 진행 과정을 점검합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학습 동기와 공부에 대한 흥미를 함께 살핍니다.
신*경 선생님지도 과목영어 · 수학
지도 학년초1 – 고3
주력 학년영어: 고3; 수학: 중3
수업 방식화상 수업
신*경 선생님의 수업 방향
수업에서 함께 살피는 점
학습 계획을 세우고 진행 과정을 점검합니다.
공부에 대한 흥미
학습 동기와 공부에 대한 흥미를 함께 살핍니다.
학습 과정 공유
학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.
수업에서 함께 살피는 점
읽기와 독해 활동을 통해 내용 이해를 돕습니다.
과목별 지도 학년
영어초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
수학초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 / 주력 중3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
신*경 선생님의 수업 제안
주력 학년 영어: 고3; 수학: 중3을 먼저 살펴보고, 기초와 기본기 보완 성향을 참고해 개념 확인과 기본 연습을 중심으로 구성했습니다.
고등영어 · 태와 목적어
풀이·표현 연습 · 예제 적용
The report was written by Mina의 태 찾기
확인 답: report는 작성의 대상, 수동태
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘The report was written by Mina의 태 찾기’에서 나타난 오류 ‘과거분사 written을 능동의 과거시제라 쓰기’를 고치기
수정 답: report는 작성의 대상, 수동태. 행위자·행동 대상·목적어 구조로 능동수동을 판단하고 자동사의 직접 수동 형태 제외
중등수학 · 피타고라스 정리
개념·자료 확인 · 개념 적용
세 변 제곱 관계로 직각삼각형 여부 판정하기
직각 맞은편 변이 빗변이며 그 제곱이 두 직각변 제곱의 합과 일치
풀이·표현 연습 · 예제 적용
직각을 낀 두 변 3·4인 삼각형 빗변 구하기
확인 답: 5
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘직각을 낀 두 변 3·4인 삼각형 빗변 구하기’의 답이 ‘5’인 이유 설명하기
직각 맞은편 변이 빗변이며 그 제곱이 두 직각변 제곱의 합과 일치. 판단 근거를 학생의 말로 제시
초등영어 · like 긍정과 부정
개념·자료 확인 · 개념 적용
Do you like 질문에 긍정·부정 답하기
Do you like에 Yes, I do 또는 No, I do not으로 선호에 맞게 답함
풀이·표현 연습 · 예제 적용
Do you like apples?에 부정 답하기
확인 답: No, I do not.
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘Do you like apples?에 부정 답하기’의 답이 ‘No, I do not.’인 이유 설명하기
Do you like에 Yes, I do 또는 No, I do not으로 선호에 맞게 답함. 판단 근거를 학생의 말로 제시
중등영어 · 진행시제
개념·자료 확인 · 개념 적용
am reading을 was reading으로 바꿔 시점 이동하기
제시된 낱말의 해당 철자 묶음과 실제 소리를 대조
풀이·표현 연습 · 비교·판단
현재진행과 과거진행에서 be동사의 시제 비교하기
현재는 am·are·is+동사-ing, 과거는 was·were+동사-ing. 주어 수도 함께 반영
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘They are playing now의 구조 표시하기’의 답이 ‘are+playing, 지금 진행 중’인 이유 설명하기
be동사가 시제·수일치를 나타내고 동사-ing가 진행 동작을 표현. 판단 근거를 학생의 말로 제시
초등수학 · 백분율
개념·자료 확인 · 개념 적용
전체와 일부의 관계 확인하기
비교량÷기준량의 비율을 100배 하며 전체를 기준으로 한 비율인지 확인
풀이·표현 연습 · 예제 적용
전체 20개 중 5개의 백분율 구하기
확인 답: 25%
이유 설명·재확인 · 독립 적용
전체 40개 중 12개의 백분율 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 30%. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등영어
중등수학
초등영어
중등영어
초등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
온라인 수업 · 이런 상황이라면
접속 지연으로 진도가 밀림
- 확인남은 시간과 필수 과제 확인하기
- 조정수업 핵심 한 과제부터 진행하기
- 재점검못 한 범위를 다음 과제로 명시하기
- 추가 지원접속 전 가능한 종이 과제나 파일 과제 준비하기
- 유지 행동연결된 뒤 못 들은 설명과 혼자 한 과제를 구분하기
고등영어 관리 · 이런 상황이라면
분사구문 주체를 잘못 잡음
- 확인분사의 의미상 주어 확인하기
- 조정주절 주어와 관계를 비교하기
- 재점검절로 풀어 사건의 주체 점검하기
- 추가 지원분사구문의 행위자를 주절 주어와 나란히 적기
- 유지 행동능동·수동 관계가 맞지 않으면 분사 형태 다시 검토하기
화상으로 만나는 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
대전광역시 대덕구 석봉동대전광역시 대덕구 신탄진동