개념·자료 확인 · 개념 적용
다항식에 근 대입하기
원식 대입·역연산 등으로 답이 처음 조건을 만족하는지 확인
PERSONAL TUTOR · 화상 수업
곽*경 선생님과 함께,
나에게 맞는 공부의 방향.
곽*경 선생님
여성 · C0495학습 계획을 세우고 진행 과정을 점검합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학생에게 맞는 수업 방향을 함께 확인합니다.
곽*경 선생님지도 과목수학
지도 학년초4 – 고2
주력 학년수학: 고2
수업 방식화상 수업
곽*경 선생님의 수업 방향
학력·전공충남대학교
수업에서 함께 살피는 점
학습 계획을 세우고 진행 과정을 점검합니다.
과목별 지도 학년
수학초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 / 주력 고2 / 문과
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
곽*경 선생님의 수업 제안
주력 학년 수학: 고2을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.
고등수학 · 나머지정리
풀이·표현 연습 · 예제 적용
f(x)=x²+2x+3을 x-1로 나눈 나머지 구하기
확인 답: f(1)=6
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘f(x)=x²+2x+3을 x-1로 나눈 나머지 구하기’의 답이 ‘f(1)=6’인 이유 설명하기
일차 제수의 근을 f에 대입한 값이 나머지이며 근 자체를 답으로 쓰지 않음. 판단 근거를 학생의 말로 제시
초등수학 · 단위분수 비교
개념·자료 확인 · 개념 적용
같은 전체를 등분하기
같은 전체에서 분모가 커지면 한 조각이 작아짐을 그림으로 확인
풀이·표현 연습 · 비교·판단
한 조각 크기 비교하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘같은 전체에서 1/3과 1/5 비교하기’와 ‘같은 전체에서 1/4과 1/6 비교하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 1/3>1/5. 바꾼 과제: 1/4>1/6. 바뀐 조건과 결과를 연결
중등수학 · 단항식 계산
개념·자료 확인 · 개념 적용
나눗셈 후 남는 문자 인수를 확인하기
계수와 각 문자의 지수를 나누어 정리하며 분모 문자의 0 제외 확인
풀이·표현 연습 · 예제 적용
6x²y÷3xy를 정리하기
확인 답: 2x, x·y≠0
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘6x²y÷3xy를 정리하기’와 ‘(-2a²b)×3ab²를 정리하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 2x, x·y≠0. 바꾼 과제: -6a³b³. 바뀐 조건과 결과를 연결
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등수학
초등수학
중등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
온라인 수업 · 이런 상황이라면
음성이 끊김
- 확인놓친 설명의 위치 확인하기
- 조정핵심 지시를 채팅에도 남기기
- 재점검채팅 지시대로 수행한 답 확인하기
- 추가 지원끊긴 음성의 지시를 같은 문장으로 채팅에 재전달하기
- 유지 행동학생이 이해한 지시를 짧게 답한 뒤 풀이 재개하기
고등수학 관리 · 이런 상황이라면
나머지정리에서 근을 답으로 씀
- 확인제수의 근과 대입값 구분하기
- 조정근을 다항식에 대입해 값 구하기
- 재점검구한 값이 나머지인지 확인하기
- 추가 지원제수 x-1의 근 1과 f(1)의 값을 다른 칸에 쓰기
- 유지 행동f(x)=x²+2x+3이면 나머지 6이라고 대입값으로 답하기
화상으로 만나는 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
대전광역시 유성구 관평동대전광역시 유성구 송강동