개념·자료 확인 · 개념 적용
두 수의 약수 나열하기
두 수를 모두 나누어떨어지게 하는 수 중 가장 큰 것을 선택
PERSONAL TUTOR · 화상 수업
남*림 선생님과 함께,
나에게 맞는 공부의 방향.
남*림 선생님
여성 · C0533마인드맵을 활용해 학습 내용을 정리합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
남*림 선생님지도 과목국어 · 수학 · 과학 외 2개
지도 학년초1 – 초5
주력 학년국어: 초5; 수학: 초5; 과학: 초5; 사회: 초5; 논술: 초5
수업 방식화상 수업
남*림 선생님의 수업 방향
학력·전공부산대학교 공학
전체 지도 과목
국어 · 수학 · 과학 · 사회 · 논술
수업에서 함께 살피는 점
마인드맵을 활용해 학습 내용을 정리합니다.
진로와 학습 방향
학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
수업에서 함께 살피는 점
스스로 공부하는 습관을 기르도록 지도합니다.
학습 과정 공유
학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.
과목별 지도 학년
국어초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 / 주력 초5
수학초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 / 주력 초5
과학초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 / 주력 초5
사회초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 / 주력 초5
논술초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 / 주력 초5
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
남*림 선생님의 수업 제안
주력 학년 국어: 초5; 수학: 초5; 과학: 초5; 사회: 초5; 논술: 초5을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.
초등수학 · 공약수와 최대공약수
풀이·표현 연습 · 예제 적용
18과 24의 최대공약수 구하기
확인 답: 6
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘18과 24의 최대공약수 구하기’의 답이 ‘6’인 이유 설명하기
두 수를 모두 나누어떨어지게 하는 수 중 가장 큰 것을 선택. 판단 근거를 학생의 말로 제시
국어 · 과학 · 사회 · 논술의 단원별 수업 계획은 상담에서 별도로 확인합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
초등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
온라인 수업 · 이런 상황이라면
제출 사진이 흐림
- 확인읽히지 않는 문항 번호 확인하기
- 조정한 페이지씩 밝게 찍어 다시 받기
- 재점검수정 풀이와 원답을 읽을 수 있는지 확인하기
- 추가 지원흐린 사진에서 읽히지 않는 문항만 다시 촬영하게 하기
- 유지 행동다시 받은 사진에 원답과 수정 답이 둘 다 있는지 보기
초등수학 관리 · 이런 상황이라면
각도기 눈금을 반대로 읽음
- 확인각의 시작선이 닿는 0 찾기
- 조정그 0에서 이어지는 눈금 읽기
- 재점검예각·둔각 여부로 값 점검하기
- 추가 지원각의 시작선이 만나는 0에서 손가락으로 눈금 따라가기
- 유지 행동측정값이 그림의 예각·둔각과 맞지 않으면 다시 배치하기
화상으로 만나는 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
부산광역시 사하구 신평동부산광역시 사하구 하단동