개념·자료 확인 · 분류·선택
I like와 I do not like로 음식 분류하기
분류 기준을 먼저 정하고 각 항목이 그 기준을 만족하는지 확인
PERSONAL TUTOR · 화상 수업
작은 어려움도 살피며,
배움의 다음 단계를 함께.
이*윤 선생님
여성 · C0535학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
이*윤 선생님지도 과목영어
지도 학년초1 – 초6
주력 학년영어: 초6
수업 방식화상 수업
이*윤 선생님의 수업 방향
학력·전공부경대학교 자연과학
학생에게 맞춘 설명
학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
학습 수준 점검
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
수업에서 함께 살피는 점
어휘와 문법의 이해를 점검하며 지도합니다.
수업에서 함께 살피는 점
읽기와 독해 활동을 통해 내용 이해를 돕습니다.
과목별 지도 학년
영어초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 / 주력 초6
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
이*윤 선생님의 수업 제안
주력 학년 영어: 초6을 먼저 살펴보고, 세심한 학습 점검 성향을 참고해 풀이 과정과 오류를 다시 확인하는 활동을 우선했습니다.
초등영어 · 음식과 선호
풀이·표현 연습 · 예제 적용
피자를 좋아한다는 문장 쓰기
확인 답: I like pizza.
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘피자를 좋아한다는 문장 쓰기’와 ‘우유를 좋아하지 않는다는 문장 쓰기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: I like pizza.. 바꾼 과제: I do not like milk.. 바뀐 조건과 결과를 연결
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
초등영어
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
온라인 수업 · 이런 상황이라면
음성이 끊김
- 확인놓친 설명의 위치 확인하기
- 조정핵심 지시를 채팅에도 남기기
- 재점검채팅 지시대로 수행한 답 확인하기
- 추가 지원끊긴 음성의 지시를 같은 문장으로 채팅에 재전달하기
- 유지 행동학생이 이해한 지시를 짧게 답한 뒤 풀이 재개하기
초등영어 관리 · 이런 상황이라면
be동사를 겹쳐 씀
- 확인문장의 서술어가 무엇인지 찾기
- 조정be동사 문장과 동작 문장 나누기
- 재점검각 문장에 필요한 동사만 남기기
- 추가 지원He is happy와 He plays를 서로 다른 구조로 나누기
- 유지 행동He is plays의 is를 지우고 수정 이유 묻기
화상으로 만나는 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
부산광역시 서구 서대신동1가부산광역시 서구 서대신동3가