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PERSONAL TUTOR · 화상 수업

곽*율 선생님과 함께,
나에게 맞는 공부의 방향.

곽*율 선생님

남성 · C0537

곽*율 선생님의 수업 방향과 학습 목표를 상담에서 함께 확인하세요.

수업 성향 상담 시 확인
이 선생님 수업 상담하기

제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.

곽*율 선생님 프로필용 예시 이미지
MY TEACHING NOTE

학생에게 맞는 수업 방향을 함께 확인합니다.

곽*율 선생님
지도 과목영어
지도 학년중1 – 고3
주력 학년영어: 고3
수업 방식화상 수업
01 / ABOUT THE TEACHER

곽*율 선생님의 수업 방향

학생의 학습 상황과 선생님의 지도 방식을 상담에서 확인해 주세요.

과목별 지도 학년

영어중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
02 / LEARNING PLAN

지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획

등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.

곽*율 선생님의 수업 제안

주력 학년 영어: 고3을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.

고등영어 · 순서 논리

01
개념·자료 확인 · 분류·선택

일반론·예시·결론 구분하기

분류 기준을 먼저 정하고 각 항목이 그 기준을 만족하는지 확인

02
풀이·표현 연습 · 비교·판단

문제 제기와 해결 제안의 인과 순서 비교하기

논리 관계와 지시어의 선행 내용을 함께 확인하고 앞뒤 문맥 연결

03
이유 설명·재확인 · 오류 진단

‘문제 제기·원인 분석·해결 제안을 배열하기’에서 나타난 오류 ‘연결어 하나만으로 원인·해결 순서 바꾸기’를 고치기

수정 답: 문제 뒤 원인, 그 뒤 해결 제안. 원인·결과·예시·대안의 관계로 순서를 정하고 역방향 연결의 충돌 확인

중등영어 · 세부 정보

01
개념·자료 확인 · 분류·선택

선택지 정보와 대조하기

분류 기준을 먼저 정하고 각 항목이 그 기준을 만족하는지 확인

02
풀이·표현 연습 · 예제 적용

월요일 휴관·입장료 무료 안내에서 입장 조건 찾기

확인 답: 월요일 제외 운영일에 무료 입장

03
이유 설명·재확인 · 오류 진단

‘월요일 휴관·입장료 무료 안내에서 입장 조건 찾기’에서 나타난 오류 ‘매일 무료 입장으로 날짜 조건 빼기’를 고치기

수정 답: 월요일 제외 운영일에 무료 입장. 질문 대상의 수치·시점·장소·조건을 모두 보존하고 수정 공지의 최종 정보 사용

03 / BOOK SELECTION

학습 목적에 따라 고르는 교재

지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.

고등영어

수능 독해EBS 수능특강 영어고등영어

EBS 수능특강 영어

수능 연계 독해 학습

EBS · 고3·수능

2027학년도 수능 대비

교재 정보 확인
독해 모의고사수능만만 영어독해 20회고등영어

수능만만 영어독해 20회

독해 실전 형식 연습

NE능률 · 고등 / 권별 수준

권별 수준·개정판 확인

교재 정보 확인
독해리딩튜터 챌린저고등영어

리딩튜터 챌린저

고등 독해 단계별 지문 연습

NE능률 · 고등 / 권별 수준

권별 수준·개정판 확인

교재 정보 확인

중등영어

독해Junior Reading Expert중등영어

Junior Reading Expert

단계별 영어 지문 독해

NE능률 · 중등 / 권별 수준

권별 수준·개정판 확인

교재 정보 확인
구문고득점 독해를 위한 중학 구문 마스터중등영어

고득점 독해를 위한 중학 구문 마스터

구문 분석과 독해 연결

NE능률 · 중등 / 권별 수준

권별 수준·개정판 확인

교재 정보 확인
독해 입문리딩튜터 스타터중등영어

리딩튜터 스타터

독해 첫 단계 지문 학습

NE능률 · 중등 / 권별 수준

권별 수준·개정판 확인

교재 정보 확인

교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.

04 / STUDENT CARE

공부 과정까지 함께 살피는 관리

지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.

온라인 수업 · 이런 상황이라면

종이와 디지털 자료 혼용

  1. 확인질문이 있는 자료 종류 확인하기
  2. 조정종이 쪽수와 파일 페이지를 함께 적기
  3. 재점검표시한 위치에서 학생이 다시 풀게 하기
  4. 추가 지원종이 쪽수와 PDF 페이지가 다르면 두 번호 함께 적기
  5. 유지 행동학생이 두 자료에서 같은 질문 위치를 찾게 하기
고등영어 관리 · 이런 상황이라면

순서 문제 연결어만 봄

  1. 확인지시어가 받는 대상 찾기
  2. 조정내용이 이어지는 후보 순서 비교하기
  3. 재점검연결어와 지시 대상 모두 확인하기
  4. 추가 지원지시어의 선행 내용과 연결어의 논리를 따로 표시하기
  5. 유지 행동후보 순서에서 둘 중 하나만 맞는 경우 제외하기
05 / TEACHING AREA

화상으로 만나는 수업

화상 수업

아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

부산광역시 수영구 남천동