PERSONAL TUTOR · 방문 수업
기본기를 차근차근,
이해한 만큼 단단하게.
강*서 선생님
여성 · C0552영어 원서 읽기와 독서 활동을 지도합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
강*서 선생님지도 과목지도 과목 상담 시 확인
지도 학년상담 시 확인
주력 학년상담 시 확인
수업 방식방문 수업
강*서 선생님의 수업 방향
학력·전공한국외국어대학교 영문학과
수업에서 함께 살피는 점
영어 원서 읽기와 독서 활동을 지도합니다.
수업에서 함께 살피는 점
수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
진로와 학습 방향
학생의 진로와 학습 방향을 함께 살핍니다.
학습 수준 점검
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
수업에서 함께 살피는 점
복습과 반복 학습으로 이해한 내용을 정리합니다.
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
강*서 선생님의 수업 제안
기초와 기본기 보완 성향을 참고해 개념 확인과 기본 연습을 중심으로 구성했습니다.
등록 자료에서 과목·학년에 맞는 커리큘럼을 확인하지 못했습니다. 상담에서 해당 과목의 계획을 정합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
등록된 과목·학년과 일치하는 교재 후보가 없어 상담 후 결정합니다.
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
집중 관리 · 이런 상황이라면
지시를 놓침
- 확인학생이 들은 지시를 말하게 하기
- 조정지시를 한 번에 한 행동씩 제시하기
- 재점검수행한 행동과 지시 대조하기
- 추가 지원들은 지시를 학생이 짧게 되말한 뒤 시작하기
- 유지 행동지시가 두 개면 첫 행동 완료 후 두 번째 안내하기
숙제 관리 · 이런 상황이라면
답만 적은 숙제
- 확인답을 얻은 방법을 학생에게 묻기
- 조정대표 문항 하나의 근거 덧붙이기
- 재점검비슷한 문항을 해설 없이 다시 풀기
- 추가 지원답을 가리고 원래 문제의 풀이 첫 줄 다시 쓰기
- 유지 행동근거 없는 답에는 완료 표시 대신 재설명 표시하기