개념·자료 확인 · 개념 적용
입력과 출력 바꾸기
정의역에서 일대일 대응을 확인하고 입력·출력을 교환해 정의역·치역도 교환
PERSONAL TUTOR · 방문 수업
편하게 질문하고,
스스로 이해하는 수업.
홍*환 선생님
남성 · C0566학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
홍*환 선생님지도 과목수학 · 검정고시 수학
지도 학년중1 – 고3
주력 학년수학: 고3; 검정고시 수학: 고3
수업 방식방문 수업
홍*환 선생님의 수업 방향
학력·전공세종대학교 공학
학생에게 맞춘 설명
학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
학교 학습과 시험 준비
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수업에서 함께 살피는 점
수능·모의고사 학습을 지도합니다.
과목별 지도 학년
수학중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3 / 문과 이과
검정고시 수학고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
홍*환 선생님의 수업 제안
주력 학년 수학: 고3; 검정고시 수학: 고3을 먼저 살펴보고, 차분하고 친근한 소통 성향을 참고해 학생이 직접 설명하고 표현하는 활동을 우선했습니다.
고등수학 · 역함수
풀이·표현 연습 · 예제 적용
f(x)=2x+3의 역함수 구하기
확인 답: f⁻¹(x)=(x-3)/2
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘f(x)=2x+3의 역함수 구하기’에서 나타난 오류 ‘역함수를 1/(2x+3)으로 쓰기’를 고치기
수정 답: f⁻¹(x)=(x-3)/2. 정의역에서 일대일 대응을 확인하고 입력·출력을 교환해 정의역·치역도 교환
중등수학 · 일차방정식
개념·자료 확인 · 개념 적용
해가 주어진 일차방정식의 빈 계수 구하기
사용한 조건과 각 계산 단계를 남기고 결과를 원문에 대입
풀이·표현 연습 · 예제 적용
3x+2=11 풀기
확인 답: x=3
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘3x+2=11 풀기’의 답이 ‘x=3’인 이유 설명하기
양변에 같은 연산을 적용하고 구한 해를 원래 등식에 대입. 판단 근거를 학생의 말로 제시
검정고시 과목은 학년별 기본 학습 예시를 참고하며, 시험 범위와 목표에 맞춘 별도 계획을 상담에서 정합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등수학
중등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
고등수학 관리 · 이런 상황이라면
도함수 0이면 극값이라 함
- 확인임계점 양쪽 도함수 부호 보기
- 조정증가·감소 변화로 극값 판단하기
- 재점검부호 변화 없는 경우와 비교하기
- 추가 지원f(x)=x³에서 f′(0)=0이어도 부호 변화가 없는지 보기
- 유지 행동f(x)=x²의 부호 변화와 비교해 극값 판단 기준 구분하기
질문 관리 · 이런 상황이라면
다른 문제 조건을 질문함
- 확인질문과 현재 문항 조건 대조하기
- 조정현재 문항의 조건만 다시 표시하기
- 재점검바뀐 조건에 맞춰 풀이 시작하기
- 추가 지원직전 문제와 현재 문제에서 달라진 조건을 표시하기
- 유지 행동다른 문제의 조건을 지운 뒤 현재 식을 다시 세우기
등록된 지역에서 만나는 방문 수업
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
광문고등학교고등학교
배재중학교중학교
한영중학교중학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01