개념·자료 확인 · 분류·선택
주장에 맞는 사례를 고르고 연결 문장 쓰기
여러 예시를 포괄하되 원문보다 넓은 주장이나 새 정보를 추가하지 않음
PERSONAL TUTOR · 방문 · 화상 수업
유*환 선생님과 함께,
나에게 맞는 공부의 방향.
유*환 선생님
남성 · C0567읽기와 독해 활동을 통해 내용 이해를 돕습니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
심화 학습
유*환 선생님지도 과목국어 · 영어 · 수학 외 1개
지도 학년초1 – 고3
주력 학년국어: 고3; 영어: 고3; 수학: 중3; 한국사: 고3
수업 방식방문 · 화상 수업
유*환 선생님의 수업 방향
전체 지도 과목
국어 · 영어 · 수학 · 한국사
수업에서 함께 살피는 점
읽기와 독해 활동을 통해 내용 이해를 돕습니다.
과목별 지도 학년
국어초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
영어초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
수학초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 / 주력 중3
한국사초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
유*환 선생님의 수업 제안
주력 학년 국어: 고3; 영어: 고3; 수학: 중3; 한국사: 고3을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.
고등영어 · 의견 단락
풀이·표현 연습 · 예제 적용
팀 활동을 지지하는 의견·이유·예를 쓰기
확인 답: 의견을 정보 공유 이유와 공동 과제 예로 뒷받침
이유 설명·재확인 · 독립 적용
개인 공부를 지지하는 의견·이유·예를 쓰기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 의견을 속도 조절 이유와 복습 예로 뒷받침. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
중등수학 · 근호 계산
개념·자료 확인 · 개념 적용
합의 제곱근을 따로 나눈 잘못된 식 검토하기
a>0에서 √a는 양의 제곱근 한 개이며 a의 제곱근 두 개와 구별
풀이·표현 연습 · 예제 적용
√12를 간단히 하기
확인 답: 2√3
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘√12를 간단히 하기’의 답이 ‘2√3’인 이유 설명하기
제곱인 인수를 근호 밖으로 꺼내며 합의 제곱근을 항별로 나누지 않음. 판단 근거를 학생의 말로 제시
초등영어 · 시간과 약속
개념·자료 확인 · 개념 적용
시간 묻고 답하기
정각·반 시각을 구별하고 변경된 약속에서는 최종 시각을 답함
풀이·표현 연습 · 예제 적용
7시를 7시 반으로 바꾼 약속 대화 듣기
확인 답: 최종 약속은 seven thirty
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘7시를 7시 반으로 바꾼 약속 대화 듣기’와 ‘4시를 5시로 바꾼 약속 대화 듣기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 최종 약속은 seven thirty. 바꾼 과제: 최종 약속은 five. 바뀐 조건과 결과를 연결
중등영어 · 수동태
개념·자료 확인 · 개념 적용
행동 대상과 행위자 찾기
행동 대상을 주어로 두고 원래 시제를 보존하여 be동사+과거분사 구성
풀이·표현 연습 · 표현 구성
be동사와 과거분사 쓰기
주어의 인칭·수에 맞는 be동사를 쓰고 동사를 중복하지 않음
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘Tom wrote the letter를 수동태로 바꾸기’에서 나타난 오류 ‘was wrote로 쓰기’를 고치기
수정 답: The letter was written by Tom.. 행동 대상을 주어로 두고 원래 시제를 보존하여 be동사+과거분사 구성
초등수학 · 공배수와 최소공배수
개념·자료 확인 · 개념 적용
공통 배수 표시하기
두 수의 양의 공통 배수 중 가장 작은 것을 찾고 주기 시작 조건 확인
풀이·표현 연습 · 비교·판단
공배수 목록에서 첫 공통값과 다음 공통값 비교하기
약수·배수 조건을 모두 만족시키며 최대·최소 조건까지 확인
이유 설명·재확인 · 독립 적용
6과 9의 최소공배수 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 18. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
국어 · 한국사의 단원별 수업 계획은 상담에서 별도로 확인합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
국어(고등)
고등영어
중등수학
초등영어
중등영어
초등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
중등수학 관리 · 이런 상황이라면
빗변을 잘못 고름
- 확인직각의 맞은편 변 찾기
- 조정그 변을 빗변으로 표시하기
- 재점검가장 긴 변과 제곱 관계 확인하기
- 추가 지원직각 표시의 맞은편 변에 빗변 표시하기
- 유지 행동도형이 회전해도 직각 기준으로 빗변을 다시 찾기
중등영어 관리 · 이런 상황이라면
주제와 예시를 혼동함
- 확인예시들이 설명하는 공통 내용 찾기
- 조정공통 내용을 중심 문장으로 쓰기
- 재점검제목이 전체 내용을 덮는지 확인하기
- 추가 지원예시를 가리고 남은 중심 주장만 한 문장으로 쓰기
- 유지 행동두 예시 모두 설명할 수 있는 제목인지 각각 대입해 보기
등록 지역에 따라 방문 또는 화상 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
서울특별시 강동구 길동
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
서울둔촌초등학교초등학교
서울천호초등학교초등학교
서울고덕초등학교초등학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01