개념·자료 확인 · 개념 적용
요약의 빈자리 역할 찾기
핵심 대상·관계·증감·조건을 보존하고 세부 사례와 구분
PERSONAL TUTOR · 방문 수업
기본기를 차근차근,
이해한 만큼 단단하게.
우*환 선생님
남성 · C0583학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
우*환 선생님지도 과목국어 · 영어 · 수학 외 1개
지도 학년초1 – 고3
주력 학년국어: 고3; 영어: 고1; 수학: 중2; 검정고시 국어: 고3
수업 방식방문 수업
우*환 선생님의 수업 방향
전체 지도 과목
국어 · 영어 · 수학 · 검정고시 국어
학습 수준 점검
학생의 수준과 성향에 맞춰 학습 내용을 조정합니다.
학교 학습과 시험 준비
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수업에서 함께 살피는 점
수능·모의고사 학습을 지도합니다.
수업에서 함께 살피는 점
개념을 문제에 적용하는 풀이 과정을 지도합니다.
과목별 지도 학년
국어초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
영어초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 · 고1 / 주력 고1
수학중1 · 중2 / 주력 중2
검정고시 국어중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
우*환 선생님의 수업 제안
주력 학년 국어: 고3; 영어: 고1; 수학: 중2; 검정고시 국어: 고3을 먼저 살펴보고, 기초와 기본기 보완 성향을 참고해 개념 확인과 기본 연습을 중심으로 구성했습니다.
고등영어 · 요약문
풀이·표현 연습 · 예제 적용
협력이 정보를 늘리고 시행착오를 줄인 글 요약하기
확인 답: 협력으로 정보 공유가 늘고 시행착오가 감소
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘협력이 정보를 늘리고 시행착오를 줄인 글 요약하기’에서 나타난 오류 ‘증가·감소 방향을 바꾸어 요약하기’를 고치기
수정 답: 협력으로 정보 공유가 늘고 시행착오가 감소. 두 빈칸을 동시에 넣어 읽고 원문의 핵심 관계·증감·주장 강도 보존
중등수학 · 유한소수와 순환소수
개념·자료 확인 · 개념 적용
분모의 소인수 살피기
모든 인수가 소수이며 곱이 원래 수와 일치, 1은 소수에서 제외
풀이·표현 연습 · 예제 적용
3/20이 유한소수인지 판단하기
확인 답: 기약분모 20=2²×5이므로 유한소수
이유 설명·재확인 · 독립 적용
1/6이 유한소수인지 판단하기. 보기나 해설 없이 수행하기
독립 확인: 분모에 3이 있어 순환소수. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
초등영어 · 학교 물건
개념·자료 확인 · 개념 적용
a·an과 물건 이름 말하기
첫 글자의 이름이 아닌 첫소리를 기준으로 a·an을 선택
풀이·표현 연습 · 예제 적용
사과 그림과 책 그림 앞에 관사 넣기
확인 답: an apple·a book
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘사과 그림과 책 그림 앞에 관사 넣기’와 ‘지우개와 연필 이름에 관사 넣기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: an apple·a book. 바꾼 과제: an eraser·a pencil. 바뀐 조건과 결과를 연결
중등영어 · 과거시제
개념·자료 확인 · 개념 적용
과거 시간 표현 찾기
시간 표현·현재와의 관계를 근거로 시제를 선택하고 동사 형태 일치
풀이·표현 연습 · 표현 구성
규칙·불규칙 과거형 쓰기
시간 표현·현재와의 관계를 근거로 시제를 선택하고 동사 형태 일치
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘She went home yesterday의 시제 찾기’에서 나타난 오류 ‘She goes home yesterday로 쓰기’를 고치기
수정 답: yesterday에 맞는 과거 went. 과거 시점 표현에 맞는 동사형을 쓰며 규칙·불규칙 변화 구분
국어 · 검정고시 국어의 단원별 수업 계획은 상담에서 별도로 확인합니다.
검정고시 과목은 학년별 기본 학습 예시를 참고하며, 시험 범위와 목표에 맞춘 별도 계획을 상담에서 정합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
국어(고등)
고등영어
중등수학
초등영어
중등영어
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
중등영어 관리 · 이런 상황이라면
과거시제 뒤 현재형 사용
- 확인문장의 시점 단서 찾기
- 조정같은 사건의 동사 시제 맞추기
- 재점검시간 표현과 동사 형태 대조하기
- 추가 지원yesterday 같은 시간 단서와 해당 동사를 연결하기
- 유지 행동문장 사이의 시점이 바뀐 경우 무조건 같은 시제로 고치지 않기
복습 관리 · 이런 상황이라면
복습 중 새 질문이 생김
- 확인질문이 나온 문장이나 식 표시하기
- 조정질문을 다음 수업의 확인 항목에 넣기
- 재점검설명 뒤 표시한 부분을 다시 수행하기
- 추가 지원질문이 생긴 식이나 문장 바로 옆에 물음표 붙이기
- 유지 행동답변받은 뒤 질문 표시를 해결·미해결로 바꾸기
등록된 지역에서 만나는 방문 수업
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
염광메디텍고등학교고등학교
영신여자고등학교고등학교
영훈고등학교고등학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01