개념·자료 확인 · 분류·선택
자리별 선택 수 곱하기
분류 기준을 먼저 정하고 각 항목이 그 기준을 만족하는지 확인
PERSONAL TUTOR · 방문 · 화상 수업
박*원 선생님과 함께,
나에게 맞는 공부의 방향.
박*원 선생님
남성 · C0591학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
수능·모의고사 학습을 지도합니다.
박*원 선생님지도 과목수학
지도 학년중2 – 고3
주력 학년수학: 고3
수업 방식방문 · 화상 수업
박*원 선생님의 수업 방향
학력·전공고려대학교(안암)
학교 학습과 시험 준비
학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
수업에서 함께 살피는 점
수능·모의고사 학습을 지도합니다.
과목별 지도 학년
수학중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3 / 이과
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
박*원 선생님의 수업 제안
주력 학년 수학: 고3을 먼저 살펴보고, 등록된 과목과 학교급을 기준으로 한 단원을 세 단계로 살펴봅니다.
고등수학 · 순열
풀이·표현 연습 · 비교·판단
같은 대상 반복을 허용하는 배열과 금지 배열 비교하기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘서로 다른 4명 중 2명을 순서 있게 고르기’의 답이 ‘4P2=12’인 이유 설명하기
선택 순서를 구별하고 제한된 자리부터 배치하여 중복 없이 경우 계산. 판단 근거를 학생의 말로 제시
중등수학 · 연립방정식 가감법
개념·자료 확인 · 개념 적용
가감 후 남은 식에서 구한 값을 다른 식에 넣기
계수를 맞춘 뒤 같은 미지수 항을 소거하고 구한 해를 두 식 모두에 대입
풀이·표현 연습 · 예제 적용
x+y=7, x-y=1 풀기
확인 답: x=4, y=3
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘x+y=7, x-y=1 풀기’와 ‘2x+y=8, x-y=1 풀기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: x=4, y=3. 바꾼 과제: x=3, y=2. 바뀐 조건과 결과를 연결
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등수학
중등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
고등수학 관리 · 이런 상황이라면
나머지정리에서 근을 답으로 씀
- 확인제수의 근과 대입값 구분하기
- 조정근을 다항식에 대입해 값 구하기
- 재점검구한 값이 나머지인지 확인하기
- 추가 지원제수 x-1의 근 1과 f(1)의 값을 다른 칸에 쓰기
- 유지 행동f(x)=x²+2x+3이면 나머지 6이라고 대입값으로 답하기
질문 관리 · 이런 상황이라면
질문이 너무 넓음
- 확인여러 질문 중 가장 막힌 부분 고르기
- 조정한 질문을 해결한 뒤 다음 질문 받기
- 재점검답변과 질문이 맞는지 대조하기
- 추가 지원한 질문 안의 개념·계산·문장 해석을 따로 나누기
- 유지 행동해결한 질문의 답을 한 문장으로 남긴 뒤 다음으로 옮기기
등록 지역에 따라 방문 또는 화상 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
서울특별시 강북구 번동
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
서라벌중학교중학교
인수중학교중학교
화계중학교중학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01