개념·자료 확인 · 개념 적용
계수에 매개변수가 있을 때 근의 종류 나누기
D=b²-4ac의 부호로 서로 다른 실근 2·1·0개를 구별하며 a≠0 확인
PERSONAL TUTOR · 방문 · 화상 수업
기본기를 차근차근,
이해한 만큼 단단하게.
신*원 선생님
남성 · C0602개념과 원리를 이해하도록 설명합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
복습과 반복 학습으로 이해한 내용을 정리합니다.
신*원 선생님지도 과목수학
지도 학년중2 – 고2
주력 학년수학: 고2
수업 방식방문 · 화상 수업
신*원 선생님의 수업 방향
학력·전공한국항공대학교 공학
수업에서 함께 살피는 점
개념과 원리를 이해하도록 설명합니다.
수업에서 함께 살피는 점
복습과 반복 학습으로 이해한 내용을 정리합니다.
수업에서 함께 살피는 점
과제와 학습 내용을 점검하며 학습 과정을 관리합니다.
수업에서 함께 살피는 점
스스로 공부하는 습관을 기르도록 지도합니다.
학습 과정 공유
학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.
과목별 지도 학년
수학중2 · 중3 · 고1 · 고2 / 주력 고2
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
신*원 선생님의 수업 제안
주력 학년 수학: 고2을 먼저 살펴보고, 기초와 기본기 보완 성향을 참고해 개념 확인과 기본 연습을 중심으로 구성했습니다.
고등수학 · 이차방정식 판별식
풀이·표현 연습 · 예제 적용
x²-4x+4=0의 서로 다른 실근 개수 구하기
확인 답: D=0, 1개
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘x²-4x+4=0의 서로 다른 실근 개수 구하기’의 답이 ‘D=0, 1개’인 이유 설명하기
D=b²-4ac의 부호로 서로 다른 실근 2·1·0개를 구별하며 a≠0 확인. 판단 근거를 학생의 말로 제시
중등수학 · 소인수분해
개념·자료 확인 · 개념 적용
소인수의 곱으로 나타내기
모든 인수가 소수이며 곱이 원래 수와 일치, 1은 소수에서 제외
풀이·표현 연습 · 예제 적용
72를 소인수의 거듭제곱으로 나타내기
확인 답: 2³×3²
이유 설명·재확인 · 근거 설명
1이 소수가 아닌 이유를 약수 개수로 설명하기
모든 인수가 소수이며 곱이 원래 수와 일치, 1은 소수에서 제외
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등수학
중등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
고등수학 관리 · 이런 상황이라면
판별식 0을 두 근으로 셈
- 확인근의 개수와 중근 의미 확인하기
- 조정판별식 부호별 경우 나누기
- 재점검서로 다른 근 조건과 대조하기
- 추가 지원D=0의 중근을 실근 한 개로 세어 적기
- 유지 행동서로 다른 두 실근 조건에는 D>0을 적용하기
복습 관리 · 이런 상황이라면
복습 범위가 불명확함
- 확인수업에서 혼자 못 한 부분 찾기
- 조정복습할 쪽수와 문항을 좁혀 정하기
- 재점검정한 범위에서 막힌 위치 확인하기
- 추가 지원복습 목록에 쪽수·문항 번호·할 행동을 함께 쓰기
- 유지 행동목록에 없는 범위를 추가할 때 기존 분량 다시 줄이기
등록 지역에 따라 방문 또는 화상 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
서울특별시 관악구 남현동전남광주통합특별시 무안군 무안읍
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
광신방송예술고등학교고등학교
영락고등학교고등학교
당곡고등학교고등학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01