개념·자료 확인 · 개념 적용
am reading을 was reading으로 바꿔 시점 이동하기
제시된 낱말의 해당 철자 묶음과 실제 소리를 대조
PERSONAL TUTOR · 방문 · 화상 수업
기본기를 차근차근,
이해한 만큼 단단하게.
권*하 선생님
여성 · C0603학습 동기와 공부에 대한 흥미를 함께 살핍니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
기초와 기본기 보완 · 심화 학습
권*하 선생님지도 과목영어 · 수학
지도 학년초1 – 중3
주력 학년영어: 중3; 수학: 초6
수업 방식방문 · 화상 수업
권*하 선생님의 수업 방향
공부에 대한 흥미
학습 동기와 공부에 대한 흥미를 함께 살핍니다.
과목별 지도 학년
영어초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 · 중1 · 중2 · 중3 / 주력 중3
수학초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 / 주력 초6
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
권*하 선생님의 수업 제안
주력 학년 영어: 중3; 수학: 초6을 먼저 살펴보고, 기초와 기본기 보완 성향을 참고해 개념 확인과 기본 연습을 중심으로 구성했습니다.
중등영어 · 진행시제
풀이·표현 연습 · 비교·판단
단순시제와 의미 비교하기
시간 표현·현재와의 관계를 근거로 시제를 선택하고 동사 형태 일치
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘They are playing now의 구조 표시하기’와 ‘He was studying at eight의 구조 표시하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: are+playing, 지금 진행 중. 바꾼 과제: was+studying, 과거 시점의 진행. 바뀐 조건과 결과를 연결
초등수학 · 표와 그래프
개념·자료 확인 · 읽기·해석
표의 항목과 단위 읽기
환산 전후 같은 양이 유지되도록 단위 관계를 적용
풀이·표현 연습 · 비교·판단
그래프에서 비교 정보 찾기
공통점과 달라진 조건을 따로 표시하고 변화한 답과 연결
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘책 2·4·6권 자료의 합과 최댓값 구하기’에서 나타난 오류 ‘눈금 간격이 2인데 칸 수를 값으로 쓰기’를 고치기
수정 답: 합 12권·최대 6권. 중심은 꼭짓점, 기준선은 각의 한 변에 맞추고 해당 0부터 눈금 읽기
초등영어 · 짧은 글 중심 내용
개념·자료 확인 · 개념 적용
문장마다 반복된 사물을 같은 색으로 표시하기
여러 문장에서 반복된 대상을 찾고 그 대상에 관한 내용을 한 문장으로 묶음
풀이·표현 연습 · 예제 적용
My cat is small. It is white. It likes fish. 요약하기
확인 답: 내 고양이의 모습과 좋아하는 먹이 소개
이유 설명·재확인 · 조건 비교
‘My cat is small. It is white. It likes fish. 요약하기’와 ‘My dog is big. It is brown. It likes balls. 요약하기’에서 달라진 자료·조건 찾기
첫 과제: 내 고양이의 모습과 좋아하는 먹이 소개. 바꾼 과제: 내 개의 모습과 좋아하는 것 소개. 바뀐 조건과 결과를 연결
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
중등영어
초등수학
초등영어
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
초등영어 관리 · 이런 상황이라면
말은 되지만 쓰지 못함
- 확인말한 문장과 쓴 문장 대조하기
- 조정말한 내용을 낱말 순서대로 적기
- 재점검도움 없이 같은 구조 문장 쓰기
- 추가 지원I have a dog에서 빠진 단어를 말한 문장과 대조하기
- 유지 행동단어 카드 도움을 줄인 뒤 I have a cat을 혼자 쓰게 하기
수업 조정 · 이런 상황이라면
관심 분야가 바뀜
- 확인지금 관심 있는 소재를 학생에게 묻기
- 조정학습 목표 유지하며 예시 소재 바꾸기
- 재점검바뀐 예시에서도 같은 원리 설명하기
- 추가 지원관심 소재를 바꾸되 수치·조건·확인 목표는 유지하기
- 유지 행동소재가 달라져도 같은 판단을 설명하는지 확인하기
등록 지역에 따라 방문 또는 화상 수업
화상 수업
아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.
서울특별시 관악구 남현동서울특별시 중구 남대문로1가서울특별시 중구 남산동1가서울특별시 중구 만리동1가서울특별시 중구 무교동서울특별시 중구 신당동
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
성보중학교중학교
서울난우초등학교초등학교
삼성중학교중학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01