개념·자료 확인 · 개념 적용
기울기와 지나는 점 찾기
같은 두 점에서 세로 변화량을 가로 변화량으로 나눔
PERSONAL TUTOR · 방문 수업
편하게 질문하고,
스스로 이해하는 수업.
송*원 선생님
남성 · C0606송*원 선생님의 수업 방향과 학습 목표를 상담에서 함께 확인하세요.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
차분하고 친근한 소통 · 심화 학습
송*원 선생님지도 과목수학
지도 학년중1 – 고2
주력 학년수학: 고2
수업 방식방문 수업
송*원 선생님의 수업 방향
학생의 학습 상황과 선생님의 지도 방식을 상담에서 확인해 주세요.
학력·전공전남대학교 사회과학
과목별 지도 학년
수학중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 / 주력 고2
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
송*원 선생님의 수업 제안
주력 학년 수학: 고2을 먼저 살펴보고, 차분하고 친근한 소통 성향을 참고해 학생이 직접 설명하고 표현하는 활동을 우선했습니다.
고등수학 · 직선의 방정식
풀이·표현 연습 · 표현 구성
두 점이 세로로 놓인 직선의 방정식 쓰기
점·기울기 조건을 함께 만족시키며 수직선처럼 기울기 없는 경우는 x=상수
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘(1,3)을 지나고 기울기 2인 직선 구하기’에서 나타난 오류 ‘점의 y좌표를 절편으로 그대로 쓰기’를 고치기
수정 답: y=2x+1. 점·기울기 조건을 함께 만족시키며 수직선처럼 기울기 없는 경우는 x=상수
중등수학 · 도형의 닮음
개념·자료 확인 · 개념 적용
꼭짓점 순서를 맞춰 세 변 대응비 구하기
대응 순서를 통일하고 길이·넓이·부피에 맞는 비의 차수 적용
풀이·표현 연습 · 예제 적용
대응변 3과 6, 5와 x에서 x 구하기
확인 답: 10
이유 설명·재확인 · 근거 재구성
‘대응변 3과 6, 5와 x에서 x 구하기’의 답이 ‘10’인 이유 설명하기
사용한 조건과 각 계산 단계를 남기고 결과를 원문에 대입. 판단 근거를 학생의 말로 제시
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
고등수학
중등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
고등수학 관리 · 이런 상황이라면
무리방정식 제곱 후 해만 씀
- 확인원식의 정의 조건과 부호 조건 확인하기
- 조정제곱해 얻은 후보 해 구하기
- 재점검후보를 원식에 넣어 무연근 제외하기
- 추가 지원제곱 전 루트 조건과 반대편 부호 조건을 적기
- 유지 행동후보 해를 원식에 직접 넣어 성립하지 않는 값 제외하기
학부모 공유 · 이런 상황이라면
확인되지 않은 성과를 묻는 상황
- 확인실제로 남은 학습 기록 확인하기
- 조정기록으로 설명할 수 있는 변화만 공유하기
- 재점검추가 확인이 필요한 항목 따로 남기기
- 추가 지원향상 주장에 실제 답안이나 수행 기록을 연결하기
- 유지 행동관찰하지 않은 결과는 확인 예정 항목으로 남기기
등록된 지역에서 만나는 방문 수업
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
난우중학교중학교
당곡중학교중학교
남강중학교중학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01