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PERSONAL TUTOR · 방문 · 화상 수업

작은 어려움도 살피며,
배움의 다음 단계를 함께.

윤*규 선생님

남성 · C0638

윤*규 선생님의 수업 방향과 학습 목표를 상담에서 함께 확인하세요.

차분하고 친근한 소통세심한 학습 점검활기 있는 수업 분위기
이 선생님 수업 상담하기

제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.

윤*규 선생님 프로필용 예시 이미지
MY TEACHING NOTE

차분하고 친근한 소통 · 세심한 학습 점검 · 활기 있는 수업 분위기

윤*규 선생님
지도 과목영어
지도 학년중1 – 고3
주력 학년영어: 고3
수업 방식방문 · 화상 수업
01 / ABOUT THE TEACHER

윤*규 선생님의 수업 방향

학생의 학습 상황과 선생님의 지도 방식을 상담에서 확인해 주세요.

학력·전공성균관대학교 상경계열

과목별 지도 학년

영어중1 · 중2 · 중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3
02 / LEARNING PLAN

지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획

등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.

윤*규 선생님의 수업 제안

주력 학년 영어: 고3을 먼저 살펴보고, 세심한 학습 점검 성향을 참고해 풀이 과정과 오류를 다시 확인하는 활동을 우선했습니다.

고등영어 · 가정법

01
개념·자료 확인 · 읽기·해석

시점에 맞는 형태 읽기

시간 표현·현재와의 관계를 근거로 시제를 선택하고 동사 형태 일치

02
풀이·표현 연습 · 예제 적용

If I were you, I would ask의 현실 관계 찾기

확인 답: 현재 사실과 다른 가정

03
이유 설명·재확인 · 조건 비교

‘If I were you, I would ask의 현실 관계 찾기’와 ‘If I had known, I would have helped의 시점 찾기’에서 달라진 자료·조건 찾기

첫 과제: 현재 사실과 다른 가정. 바꾼 과제: 과거 사실과 다른 가정. 바뀐 조건과 결과를 연결

중등영어 · 대명사 지시

01
개념·자료 확인 · 개념 적용

명사를 넣어 의미 확인하기

수·인칭과 문맥으로 후보를 좁히고 선행 명사를 넣어 뜻이 유지되는지 확인

02
풀이·표현 연습 · 예제 적용

Tom lent Mina a book. She returned it.의 대상 찾기

확인 답: She=Mina, it=a book

03
이유 설명·재확인 · 오류 진단

‘Tom lent Mina a book. She returned it.의 대상 찾기’에서 나타난 오류 ‘She를 가까운 book에 연결하기’를 고치기

수정 답: She=Mina, it=a book. 수·인칭과 문맥으로 후보를 좁히고 선행 명사를 넣어 뜻이 유지되는지 확인

03 / BOOK SELECTION

학습 목적에 따라 고르는 교재

지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.

고등영어

구문·독해빠른독해 바른독해 구문독해고등영어

빠른독해 바른독해 구문독해

문장 구조와 독해 연결

NE능률 · 고등 / 권별 수준

권별 수준·개정판 확인

교재 정보 확인
구문천문장고등영어

천문장

문장 구조 파악과 해석

NE능률 · 고등 / 권별 수준

권별 수준·개정판 확인

교재 정보 확인
어법·어휘The 상승 어법어휘 유형편고등영어

The 상승 어법어휘 유형편

어법·어휘 유형별 문제 연습

NE능률 · 고등 / 권별 수준

권별 수준·개정판 확인

교재 정보 확인

중등영어

독해·수능 기초수능 딥독 중학 수능 독해중등영어

수능 딥독 중학 수능 독해

중학 독해를 수능 유형과 연결

NE능률 · 중등 / 권별 수준

권별 수준·개정판 확인

교재 정보 확인
독해Junior Reading Expert중등영어

Junior Reading Expert

단계별 영어 지문 독해

NE능률 · 중등 / 권별 수준

권별 수준·개정판 확인

교재 정보 확인
구문고득점 독해를 위한 중학 구문 마스터중등영어

고득점 독해를 위한 중학 구문 마스터

구문 분석과 독해 연결

NE능률 · 중등 / 권별 수준

권별 수준·개정판 확인

교재 정보 확인

교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.

04 / STUDENT CARE

공부 과정까지 함께 살피는 관리

지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.

고등영어 관리 · 이런 상황이라면

분사구문 주체를 잘못 잡음

  1. 확인분사의 의미상 주어 확인하기
  2. 조정주절 주어와 관계를 비교하기
  3. 재점검절로 풀어 사건의 주체 점검하기
  4. 추가 지원분사구문의 행위자를 주절 주어와 나란히 적기
  5. 유지 행동능동·수동 관계가 맞지 않으면 분사 형태 다시 검토하기
숙제 관리 · 이런 상황이라면

쉬운 문제만 선택함

  1. 확인피하는 문제의 첫 단계 살피기
  2. 조정도전 문항 한 개를 필수로 정하기
  3. 재점검도전 문항에서 혼자 한 부분 확인하기
  4. 추가 지원어려운 문항을 읽기·식 세우기·계산으로 나눠 착수 돕기
  5. 유지 행동도전 문항의 첫 단계만 혼자 해도 시도 기록 남기기
05 / TEACHING AREA

등록 지역에 따라 방문 또는 화상 수업

방문 수업 · 도봉구 · 동대문구 · 성북구 · 노원구

사이트에 지역 세부 페이지가 있는 등록 지도 지역입니다. 가능 일정은 상담에서 확인합니다.

화상 수업

아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

서울특별시 성북구 동선동1가서울특별시 성북구 동소문동1가서울특별시 성북구 보문동1가서울특별시 성북구 삼선동1가

지도 지역의 학교 참고 정보

등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.

영신여자고등학교고등학교
길음중학교중학교
염광고등학교고등학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01