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PERSONAL TUTOR · 방문 · 화상 수업

기본기를 차근차근,
이해한 만큼 단단하게.

오*규 선생님

남성 · C0642

수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.

세심한 학습 점검기초와 기본기 보완심화 학습
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MY TEACHING NOTE

과제와 학습 내용을 점검하며 학습 과정을 관리합니다.

오*규 선생님
지도 과목수학
지도 학년중3 – 고3
주력 학년수학: 고3
수업 방식방문 · 화상 수업
01 / ABOUT THE TEACHER

오*규 선생님의 수업 방향

수업에서 함께 살피는 점

수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.

수업에서 함께 살피는 점

과제와 학습 내용을 점검하며 학습 과정을 관리합니다.

수업에서 함께 살피는 점

스스로 공부하는 습관을 기르도록 지도합니다.

수업에서 함께 살피는 점

학습 계획을 세우고 진행 과정을 점검합니다.

학교 학습과 시험 준비

학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.

과목별 지도 학년

수학중3 · 고1 · 고2 · 고3 / 주력 고3 / 문과 이과
02 / LEARNING PLAN

지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획

등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.

오*규 선생님의 수업 제안

주력 학년 수학: 고3을 먼저 살펴보고, 기초와 기본기 보완 성향을 참고해 개념 확인과 기본 연습을 중심으로 구성했습니다.

고등수학 · 점과 직선의 거리

01
개념·자료 확인 · 개념 적용

거리 공식에 좌표 대입하기

좌표의 순서를 (x,y)로 유지하고 각 축 방향·부호에 맞게 위치 표시

02
풀이·표현 연습 · 예제 적용

(0,0)과 3x+4y-10=0 사이 거리 구하기

확인 답: 2

03
이유 설명·재확인 · 근거 재구성

‘(0,0)과 3x+4y-10=0 사이 거리 구하기’의 답이 ‘2’인 이유 설명하기

일반형 ax+by+c=0에 대해 |ax₀+by₀+c|/√(a²+b²)를 적용. 판단 근거를 학생의 말로 제시

중등수학 · 경우의 수

01
개념·자료 확인 · 개념 적용

겹치지 않게 경우 나열하기

동시에 조합하는 선택은 곱하고 겹치지 않는 선택 경우는 더하여 중복 제외

02
풀이·표현 연습 · 예제 적용

상의 3종·하의 2종을 고르는 경우 세기

확인 답: 6

03
이유 설명·재확인 · 오류 수정

누락과 중복 경우 확인하기

동시에 조합하는 선택은 곱하고 겹치지 않는 선택 경우는 더하여 중복 제외

03 / BOOK SELECTION

학습 목적에 따라 고르는 교재

지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.

고등수학

개념개념쎈 고등 수학고등수학

개념쎈 고등 수학

개념 이해와 확인 문제

좋은책신사고 · 고등 / 과목별

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

교재 정보 확인
기본 유형라이트쎈 고등 수학고등수학

라이트쎈 고등 수학

핵심 유형부터 문제 연습

좋은책신사고 · 고등 / 과목별

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

교재 정보 확인
기본 반복풍산자 반복수학 고등 수학고등수학

풍산자 반복수학 고등 수학

개념 확인과 반복 문제

지학사 · 고등 / 과목별

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

교재 정보 확인

중등수학

개념개념쎈 중등 수학중등수학

개념쎈 중등 수학

개념 이해와 확인 문제

좋은책신사고 · 중등 / 학년·학기별

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

교재 정보 확인
연산·개념쎈개념연산 중등 수학중등수학

쎈개념연산 중등 수학

개념과 계산 과정 반복

좋은책신사고 · 중등 / 학년·학기별

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

교재 정보 확인
기본 유형체크체크 베이직 N제중등수학

체크체크 베이직 N제

개념 이해 후 유형 반복

천재교육 · 중등 / 학년·학기별

학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

교재 정보 확인

교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.

04 / STUDENT CARE

공부 과정까지 함께 살피는 관리

지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.

고등수학 관리 · 이런 상황이라면

무리방정식 제곱 후 해만 씀

  1. 확인원식의 정의 조건과 부호 조건 확인하기
  2. 조정제곱해 얻은 후보 해 구하기
  3. 재점검후보를 원식에 넣어 무연근 제외하기
  4. 추가 지원제곱 전 루트 조건과 반대편 부호 조건을 적기
  5. 유지 행동후보 해를 원식에 직접 넣어 성립하지 않는 값 제외하기
시험 준비 · 이런 상황이라면

시간 제한에 긴장함

  1. 확인짧은 과제에서 멈춘 위치 찾기
  2. 조정소량 과제로 제한시간 연습 시작하기
  3. 재점검시간과 오류를 함께 기록하기
  4. 추가 지원평소 가능한 소량에서 시작해 제한시간을 단계적으로 적용하기
  5. 유지 행동긴장 때문에 멈춘 시점과 실제 풀이 오류를 나누기
05 / TEACHING AREA

등록 지역에 따라 방문 또는 화상 수업

방문 수업 · 동대문구 · 성동구

사이트에 지역 세부 페이지가 있는 등록 지도 지역입니다. 가능 일정은 상담에서 확인합니다.

화상 수업

아래 등록 지도 지역은 사이트에 해당 지역 세부 페이지가 없어 화상 수업으로 안내합니다.

서울특별시 성동구 상왕십리동서울특별시 성동구 하왕십리동

지도 지역의 학교 참고 정보

등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.

무학중학교중학교
행당중학교중학교
숭인중학교중학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01