개념·자료 확인 · 개념 적용
두 수의 배수 나열하기
두 수의 양의 공통 배수 중 가장 작은 것을 찾고 주기 시작 조건 확인
PERSONAL TUTOR · 방문 수업
작은 어려움도 살피며,
배움의 다음 단계를 함께.
황*민 선생님
남성 · C0646학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
이 선생님 수업 상담하기제공된 프로필 기반 · 사진은 실제 선생님과 연결되지 않는 예시 이미지입니다.
MY TEACHING NOTE
스스로 공부하는 습관을 기르도록 지도합니다.
황*민 선생님지도 과목국어 · 수학 · 과학 외 2개
지도 학년초1 – 초6
주력 학년국어: 초6; 수학: 초6; 과학: 초6; 사회: 초6; 논술: 초6
수업 방식방문 수업
황*민 선생님의 수업 방향
전체 지도 과목
국어 · 수학 · 과학 · 사회 · 논술
학생에게 맞춘 설명
학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
수업에서 함께 살피는 점
스스로 공부하는 습관을 기르도록 지도합니다.
수업에서 함께 살피는 점
학습 계획을 세우고 진행 과정을 점검합니다.
수업에서 함께 살피는 점
어휘와 문법의 이해를 점검하며 지도합니다.
수업에서 함께 살피는 점
읽기와 독해 활동을 통해 내용 이해를 돕습니다.
과목별 지도 학년
국어초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 / 주력 초6
수학초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 / 주력 초6
과학초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 / 주력 초6
사회초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 / 주력 초6
논술초1 · 초2 · 초3 · 초4 · 초5 · 초6 / 주력 초6
지도 과목과 학년에 맞춘 학습 계획
등록된 과목별 지도 학년을 바탕으로 고른 수업 구성안입니다. 실제 진도와 난이도는 학습 진단 후 조정합니다.
황*민 선생님의 수업 제안
주력 학년 국어: 초6; 수학: 초6; 과학: 초6; 사회: 초6; 논술: 초6을 먼저 살펴보고, 세심한 학습 점검 성향을 참고해 풀이 과정과 오류를 다시 확인하는 활동을 우선했습니다.
초등수학 · 공배수와 최소공배수
풀이·표현 연습 · 예제 적용
4와 6의 최소공배수 구하기
확인 답: 12
이유 설명·재확인 · 오류 진단
‘4와 6의 최소공배수 구하기’에서 나타난 오류 ‘4×6=24만 보고 최소라고 쓰기’를 고치기
수정 답: 12. 두 수의 양의 공통 배수 중 가장 작은 것을 찾고 주기 시작 조건 확인
국어 · 과학 · 사회 · 논술의 단원별 수업 계획은 상담에서 별도로 확인합니다.
학습 목적에 따라 고르는 교재
지도 과목과 학년 범위에 맞춰 고른 수업 상담용 교재 후보입니다. 학생의 이해 수준과 교재별 권장 대상, 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다.
초등수학
교재 자료 기준일: 2026.09.30. 교재 이미지는 이름을 표시한 그래픽입니다.
공부 과정까지 함께 살피는 관리
지도 과목과 수업 성향에 맞춘 상황별 관리 예시입니다. 학생이 어디에서 어려움을 느끼는지 확인하고, 방법을 조정한 뒤 혼자 다시 할 수 있는지 살펴봅니다.
초등수학 관리 · 이런 상황이라면
38+27을 515로 씀
- 확인일의 자리 합과 십의 자리 합 확인하기
- 조정일의 자리 15를 십과 일로 나누기
- 재점검받아올린 십을 포함해 다시 계산하기
- 추가 지원일의 자리 15를 1십과 5일로 수 모형에 나타내기
- 유지 행동46+18에서 받아올린 1을 십의 자리에 직접 표시하기
숙제 관리 · 이런 상황이라면
제출이 늦어짐
- 확인실제 착수와 제출 시각 구분하기
- 조정한 번에 제출할 분량을 작게 나누기
- 재점검나눈 분량의 제출 시각 비교하기
- 추가 지원마감 전에 끝난 부분부터 사진으로 제출하게 하기
- 유지 행동제출 지연이 시작 지연인지 전송 누락인지 나누기
등록된 지역에서 만나는 방문 수업
지도 지역의 학교 참고 정보
등록 지도 지역과 학년 범위에 해당하는 학교입니다. 해당 학교의 수업 이력이나 학교와의 제휴를 뜻하지 않습니다.
서울이문초등학교초등학교
서울전농초등학교초등학교
서울안평초등학교초등학교
제공된 2025년 학교별 교육통계 기준 · 조사일 2025.04.01